Inducción a los Objetivos de aprendizaje

Mer som dette

cartografía conceptual

Ved irina Mejía

Modelo integrador

Ved Tabata Osuna

EVALUACIÓN EDUCATIVA

Ved Rocío Bernal Garay

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

Ved luisa fernanda salazar arango

Inducción a los Objetivos de aprendizaje

Metodología AODDEI (Análisis, Obtención, Diseño, Desarrollo, Evaluación, Implementación)

5. Implantación: El OA, será integrado en un sistema de Gestión de Aprendizaje.

4. Evaluación: Se evalúan los siguientes aspectos: - Aspecto didáctico-curricular - Aspecto técnico-estética - Aspecto funcional.

3. Desarrollo: Mediante diversas herramientas computacionales, se armará la estructura del esquema general OA elaborado en la fase de diseño.

2. Diseño: Se realiza un esquema general del OA, el cual indicará como están interrelacionados el objetivo, contenidos, actividades y la evaluación.

FASES 1. Análisis y Obtención: Identificar una necesidad de aprendizaje (resolver un problema, mejorar, innovar).

¿Qué es un objeto de aprendizaje?

Características adicionales: - Capacidad generativa - Adaptabilidad - Escalabilidad

Entidad digital, auto contenible y reutilizable, con un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables:

- Propósito educativo

- Reutilizable

- Autocontenible

La mínima estructura independiente que contiene un objetivo, una actividad de aprendizaje y un mecanismo evaluación.

MELANY PATIÑO

Objeto de Aprendizaje vs Objetivo Virtual de Aprendizaje

OVA

Acceso permanente: El objeto va a estar permanentemente accesible en el lugar donde se encuentre, este puede se una nube o en algún otro sitio web.

Interactivo: El usuario puede estar interactuando, intercambiando o navegando a través del objeto virtual de alguna manera que no pueda solo ver si no que a través del tacto generar el aprendizaje.

Multiplataforma: Un objeto de forma virtual de aprendizaje ya esta en forma nativa alojado en internet o en una nube, es decir, esta en internet para consultarla en cualquier momento.

OA

El OA debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación.

Debe tener 3 componentes internos editables: - Contenidos - Actividades - Contextualización

Es un objeto de aprendizaje que está constituido por al menos tres componentes internos editables

Repositorio de objetos de aprendizaje

Es una biblioteca o colección de OA´´'s estructurada como un banco o base de datos con metadatos asociados y que generalmente podemos buscar en los entornos Web.