Internet et les MOOC

Mer som dette

Réseaux sociaux : Acculturation et usages pédagogiques

Ved Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

MOOC réussir ses études en français

Ved pierre mongin

Sur les pas de Malala Yousafzai : "Voyager pour véhiculer ses idées" CM2 DELEPAU Chloé et THOMAS Tiffany

Ved THOMAS Tiffany

Elèves à Besoins Educatifs Particuliers

Ved Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

Les MOOC démocratiseront-ils l'éducation ?

Initiés par les États-Unis, les MOOC ont pour objectif de rendre accessibles à tous des cours de qualité par le biais d'Internet. Toutefois, nous pouvons nous questionner sur les conséquences d'une telle éducation "virtuelle". Les MOOC vont-ils mettre en danger la scolarisation traditionnelle des étudiants ? Peuvent-ils remplacer un réel professeur ? Comment valoriser le suivi d'un MOOC ?

LES ACTEURS CONCERNÉS

Le gouvernement

Doit-il encourager les entreprises à valoriser le suivi d'un MOOC pour les recrutements de nouveaux salariés ?

Si les entreprises valorisent le suivi d'un MOOC sur un CV lors d'un recrutement, les étudiants classiques seront-ils défavorisés ?

Doit-il instaurer un diplôme d'État aux étudiants qui suivent des MOOC ?

Le gouvernement doit-il piloter, contrôler la diffusion des MOOC ?

Les étudiants

Les MOOC nécessitent une certaine rigueur, ils ne servent pas à divertir, mais bien à diffuser des connaissances

Un niveau de base à acquérir

Une nouvelle forme d'apprentissage pour eux

Les professeurs en danger ?

Leur rôle est remis en question : doivent-ils devenir des "professeurs virtuels" ?

Les MOOC apparaissent comme une alternative à une classe traditionnelle

DES DÉFIS A RELEVER

Égalité de l'éducation : une illusion ?

Des inégalités inévitables

Un niveau de base qui n'est pas acquis pour tous les étudiants

Pas d'accès à Internet dans certaines régions défavorisées

L'accès aux MOOCs facilité

Assurer le suivi des élèves

Réduire le nombre d'abandons constatés dans les récentes études

Une compétition entre les étudiants ?

Assurer un soutien régulier

Répondre aux interrogations

Former les écoles aux MOOC

Créer des MOOC de qualité, cohérents, pertinents et compréhensibles

Adapter le discours à la majorité

Accorder une reconnaissance du suivi

Comment suivre les élèves dans leur progression ?

Est-il nécessaire de noter les élèves ?

Des diplômes à part entière ?

Uniformiser les mises en ligne

Une ou plusieurs plateformes de diffusion ?

QUE SONT LES MOOC ?

Objectifs

Donner la possibilité aux plus défavorisés de s'ouvrir sur le monde

Égaliser les chances pour accéder à une éducation de qualité

Mettre en ligne des cours disponibles pour la majorité

Favoriser une éducation massive à travers le monde

Cours en Ligne Ouverts et Massifs ou Massive Open Online Course

Une explication des MOOC par Alain Mille

DES INCERTITUDES MULTIPLES

Des cours et des écoles à sélectionner ?

Toutes les écoles peuvent-elles mettre en ligne des MOOC ?

Comment gérer les cours mis en ligne ?

Comment s'assurer que les cours sont de qualité ?

La scolarisation traditionnelle : une nécessité

Mettre en place un système de soutien semble impossible

Une vidéo ne remplace pas la présence d'un professeur

Comment gérer une classe de plusieurs milliers de personnes ?

Valoriser le suivi d'un MOOC

Quelle valeur pour un diplôme ?

Un système de notation à déterminer