INVESTIGACION FORMATIVA

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y LA FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACION PARA EL PREGRADO

Existe un método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el cual se sigue la lógica de la investigación científica, en ella podemos aprender a aprender, aprender a pensar de manera critica y analítica y a aprender a buscar los recursos adecuados para aprender.

La investigación Formativa es: Una herramienta del proceso de enseñanza y aprendizaje con la finalidad de difundir información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como aprendizaje para su vida.

la INVESTIGACIÓN es: La realización de actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el fin de aumentar nuestros conocimientos sobre un determinado tema. Guerrero M define la investigación como un conjunto de acciones orientadas al conocimiento, habilidades y actitudes necesarias para que el estudiante como el profesor puedan desarrollar sus actividades con exito

La educación superior es esencial para crear la capacidad intelectual de producir y utilizar conocimientos, para el aprendizaje permanente que requieren las personas para actualizar los conocimientos y habilidades.

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En conclusión podemos decir que la investigación formativa es fundamental para crear un pensamiento críticos, autosifciente y con las capacidades de poder difundir conocimientos verdaderos

Podemos clasificar en 3 tipos la investigación formativa: 1. Documental 2. Básica 3. Pura y aplicada

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La investigación formativa tiene 2 características: * La investigación dirigida y orientada por un profesor . * Los agentes investigadores son estudiantes. Por lo tanto profesores como estudiantes deben poseer una formación basca en la metodología de la investigacion.

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La finalidad de la investigación formativa es:Difundir información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como conocimiento y desarrolle las capacidades necesarias para el aprendizaje permanente para la actualización del conocimiento y habilidades de los profesionales

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