Juego de mesa para la enseñanza de la suma, resta y multiplicación

Mer som dette

PLAN DE NEGOCIO COCA COLA

Ved evelin cortes

GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL (TQM)

Ved Laura Vanesa Calderon Jimenez

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

Ved jose villamizar

orientacion hacia el mercado

Ved cesar silva

Juego de mesa para la enseñanza de la suma, resta y multiplicación

Características

Existen juegos cooperativos, en los que las personas juegan juntas en la partida por un objetivo común – estos juegos son excelentes herramientas sobre la dinámica de trabajo en equipo.

Las personas que juegan aprenden – o deben aprender – a tratarse amablemente, comportarse de forma adecuada dentro de la partida, y poner en práctica el mejor espíritu deportivo de las Olimpiadas (Lo importante es participar – jugar, en este caso)

La mayor belleza de los juegos de mesa es que se juegan en grupo con otras personas.

La diversión de jugar es por lo que los alumnos y alumnas pueden interesarse en un juego de mesa, y es precisamente por la diversión al jugar por lo que continuarán implicándose en la partida, más allá del refuerzo pedagógico para el que se pretenda usar el juego.

Se pueden elegir juegos para cubrir una determinada necesidad pedagógica

NOMBRE: ANDREA VARELA

Funciones

Propician el debate y la búsqueda de mejores estrategias

Ayudan a identificar errores y dificultades y los niños a medida que practican un juego van disminuyendo sus errores

Aumentan la capacidad de los niños de ayudarse entre ellos. Fomentan el espíritu de equipo

Crean ambientes que incitan a pensar matemáticamente

Favorecen la adquisición de métodos de resolución de problemas. Esto es especialmente significativo en los juegos de estrategia

Trabajan la comprensión de todo tipo de conceptos matemáticos