LA GRAFOMOTRICIDAD EN LA EDUCACION INFANTIL

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LA GRAFOMOTRICIDAD EN LA EDUCACION INFANTIL

FICHAS GRAFOMOTRICIDAD

Estupendas fichas de nuestros NIÑOS Y NIÑAS, para trabajar la grafomotricidad en niños de infantil o del primer curso de primaria.

GRAFOMOTRICIDAD EDUCATIVA

Actividades : · Utilizar los sentidos para experimentar sensaciones diversas en la exploración de sí mismo, sobre su cuerpo, los demás y su entorno. Proporcionándole objetos variados que favorezcan su curiosidad.

· Lectura, comprensión, producción y utilización de imágenes, fotografías, carteles, folletos, revistas, pictogramas. · Comprensión y reproducción correcta de algunos textos de tradición cultural (canciones, poemas, cuentos…) El ordenador es también un buen recurso para aprender las técnicas necesarias para -la grafomotricidad, además existen en el mercado programas específicos para ello.

· Clasificar objetos a partir de las características físicas, comparar, identificar diferencias y semejanzas. · Seriar, ordenar, secuencias de relatos, laberintos

· Imitar sonidos, canciones, dramatizaciones, cuentos… · Desarrollar la motricidad fina y viso-manual: modelar, enhebrar, enroscar, atornillar, prensar, abrochar, teclear, tapar, pegar…

· Nociones básicas de orientación en el espacio : arriba-abajo, dentro-fuera, delantedetrás… con el cuerpo (reptando, gateando, andando…) y con los objetos

EVOLUCION DEL GRAFISMO DE CERO A SEIS AÑOS

6 años elige colores

4 años preesquematica

3 años mordicación óculo manual

2 año y medio control de muñeca

20 meses barrido

18 meses autoexpresion

Topic principal

En el aprendizaje y/o adquisición de las habilidades grafomotrices se empieza por el trazo prácticamente libre, que permite al niño dominar el espacio y adquirir soltura con los utensilios básicos, para ir introduciendo progresivamente pautas y trazos dirigidos.

SUGERENCIAS DE EJERCICIOS Y RECURSOS PARA FAVORECER LA MADUREZ PARA LA GRAFOMOTRICIADAD.

Técnicas plásticas que se pueden realizar: rasgado, arrugado, cortado, estampado, pintado, pegado

Materiales: los específicos para la expresión plástica (ceras, témperas, pintura de dedos, plastilina, arcilla, papeles de distintas texturas…), materiales del entorno, colecciones, material impreso, etc.

ESTIMULACION

Se considerarán los intereses y necesidades de los niños, así como el espacio más adecuado, el tiempo dedicado a la actividad y la recogida de materiales que se hayan empleado.

Se favorecerá la interacción entre el niño y el adulto en un ambiente acogedor, seguro y cálido.

El niño aprende moviéndose e interactuando con los elementos del entorno aprendizaje directo, imitando modelos, por la mediación y estimulación de los adultos

Cualquier actividad que se plantee ha de ser motivadora y significativa.

¿A que edad es conveniente?La respuesta depende de cada niño; cuando aprenda con interés y con facilidad, cuando haya adquirido un determinado grado de madurez:

intelectual

afectivo

Motriz

lenguaje

Sensorial

Factores que intervienen:

Elibet Castro sandoval

Las actividades educativas basadas en la grafomotricidad y destrezas motrices ayudan a los niños en el aprendizaje de los movimientos necesarios para el dibujo y, sobre todo, para sus primeros pasos en la escritura. 

El objetivo de la grafomotricidad es que el niño adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos

La grafomotricidad entraría dentro del desarrollo motor fino.

La motricidad fina incluirá tareas como dar palmadas, la habilidad de pinza, realizar torres de piezas, tapar o destapar objetos, cortar con tijeras... hasta alcanzar niveles muy altos de complejidad.

manipular su entorno

las mueve observándolas y comienza a intentar coger los objetos

cuando el bebe se descubre las manos

La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir ("grafo", escritura, "motriz", movimiento).