Lógica y conocimiento.

Mer som dette

Adquisicion del conocimiento

Ved ruben zepeda

Objetivos de Investigacion

Ved Adriana Milena Gaitan

Andres Bello

Ved juan david rivera tautiva

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

Ved jose villamizar

Lógica y conocimiento.

Lógica moderna

La lógica formal se dedica a investigar las diversas formas de los juicios humanos, de los argumentos, interesándose sólo por si están o no construidos en consonancia con las reglas de la lógica. La lógica formal es la base del método metafísico.

Lógica clásica

La lógica clásica se caracteriza por utilizar un lenguaje formalizado o simbólico para evitar ambigüedades. Estudia las formas del pensamiento para darle validez formal al conocimiento. Se refiere a los principios formales del razona- miento aproximado.

Principios lógicos

Los principios lógicos son afirmaciones de validez universal que hacen posible el pensamiento mismo. Esos principios son cuatro: Principio de identidad, de contradicción, de tercero excluido y de razón suficiente.

Falacias

Las falacias lógicas son fallas de razonamiento. Cuando llegamos a una conclusión o defendemos un argumento sobre la base de un proceso de razonamiento viciado, estamos cometiendo una falacia. Los argumentos pueden ser falaces por diferentes razones.

Razonamiento

Un razonamiento lógico, en definitiva, es un proceso mental que implica la aplicación de la lógica. Mediante esta clase de razonamiento, se puede partir de una o de varias premisas para arribar a una conclusión que puede determinarse como verdadera, falsa o posible.

Concepto

El estudio de la lógica como ciencia nos permite conocer las leyes, reglas y procedimientos de nuestro pensamiento, o cuales tienen carácter objetivo. Su conocimiento nos permite desarrollar conscientemente el proceso de pensar y alcanzar un mayor grado de perfección en la esfera del pensamiento.

Lingüística

Las relaciones entre estas dos ciencias parecen en los presentes tiempos más cambiantes que nunca. Estables a lo largo de cerca de dos milenios, si se admite tanta antigüedad para la ciencia del lenguaje en Occidente. Durante ellos, ésta se había presentado desde su nacimiento en el prehelenismo como una ancilla de la del pensamiento.

Tipos de lógica

La lógica matemática estudia la inferencia mediante sistemas formales como la lógica proposicional, la lógica de primer orden y la lógica modal. La lógica informal se enfoca en el desarrollo lingüístico de los razonamientos y sus falacias. El análisis sistemático de las formas lógicas.

Silogismos

El silogismo es la forma fundamental del argumento en la lógica formal. La noción de silogismo fue introducida en la ciencia por Aristóteles, quien lo consideraba como la forma fundamental del conocimiento científico que permite de dos proposiciones conocidas deducir nuevos y distintos juicios.

Tipos de principios lógicos

La lógica es una disciplina científica que se fundamenta en tres principios lógicos supremos. Estos son: el principio de identidad, el principio de no-contradicción y el principio de tercero excluido. Toda proposición es equivalente a sí misma.

Tipos de falacias

Falacia de llamado al pueblo, o de apelación a la. multitud Falacia de apelación a la autoridad Falacia de ignorancia + Petición de principio o circularidad Causa Falsa. Falacia genérica de conclusión inatingente.

Argumento

El tema que nos ocupa define una preocupación central: ¿qué guía la formación y capacitación constante de un ingeniero, tanto en escuelas, en la vida cotidiana, dentro de una empresa o industria? El pensamiento crítico debe ser como un botón rojo de "encendido" en el ingeniero, para que en cualquier momento comience a comprobar y a deducir para no cometer errores.

Juicio

Es un pensamiento en el que se afirma o se niega algo de algo. La lógica formal se encarga del examen de los juicios considerando su estructura.

Pensamiento

El pensamiento lógico es la capacidad que posee el ser humano para entender todo aquello que nos rodea y las relaciones o diferencias que existen entre las acciones, los objetos o los hechos observables a través del análisis, la comparación, la abstracción y la imaginación.

Comunicación

En este sentido, se abordan los conceptos de “conocimiento” y “comunicación”. Tanto para la información como para el conocimiento, la comunicación es su fin. De nada sirven la información y el conocimiento si no se comunican. La forma concreta de su apropiación es comunicarlos.