Mapa Conceptual PEA-

Mer som dette

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

Ved luisa fernanda salazar arango

Revolucion Digital

Ved Joseph Borges

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Ved Lorena Maldonado

Medio Ambiente y Tecnologia

Ved Yeins Steven Ocampo Ordoñez

CRONOLOGICAMENTE...

Multiculturalidad

FALTA DE MOTIVACIÓN

aspectos que pueden influir en el cambio...

Revolución Tecnologica

Globalización

Poca individualización hacia los intereses/gustos del niño

Estratégias metodológicas aún desfasadas

COMPONENTES DEL ACTO DIDÁCTICO

8.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Formas de acción que permiten mediar el proc. E-A en la practica

7.ORGANITZACIÓN I GESTIÓN

Cómo actuamos en el ambiente del aula

6.CLIMA AULA

Aspectos psicosociales que fomentan buenas relaciones

5.CONTEXTO FÍSICO

Aspectos que generan motivación

4.ESPACIO AULA

Donde se da el proceso formativo

3.CONTENIDO

Conocimentos,valores, habilidades y destrezas

2.DISCENTE

Alumno y protagonista del aprendizaje

1.DOCENTE

Responsable de impartir la enseñanza

DIDÀCTICA= estudia tecnicas y metodos de enseñanza

innova, investiga, estudia

PROCESOS E-A

1º-Instrucción

2ºFomación

La instrucción sin formación genera menos efectos en el desenv.integral de las personas

SIST. ED. ACTUAL

Clases magistrales cómo en los siglos pasados

Muy sistematizado

Assignaturas relacionadas con la industria