MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL: MODELO ADDIE

Mer som dette

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Ved Thalia Jara

CAPACIDADES CONDICIONALES.

Ved alexandra bedoya

SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA (SRL)

Ved Isc Hernandez

AUTORREGULACIÓN

Ved Laura Garzón

MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL: MODELO ADDIE

características

desarrollo de las fases en paralelos

realizan procesos de revisión continua que promueven la realimentación en todo el modelo

Dinámico, flexible e interactivo

ventajas y desventajas

desventajas

*interacción alumno/docente *toma de decisiones mas allá del marco *flexibilidad

Ventajas

* Buena calidad y estructura *objetivos claros *actividades dinámicas *evaluación

un proceso sistematico de diseño instruccional que se representa en forma de flujo de izquierda a dereha

A: analisis D:diseño D:desarrollo I:implementación E:evaluación

Evaluación: en otras palaras es la retroalimentación, los datos se analizan para ser optimizados y mejorarlas.

sumativa

formativa

Implementación: distribución y aplicación del material.

Desarrollo: elaboracion del material

Diseño:identifica los objetivo para tener una idea clara de los materiales

ANALISIS: toma en cuenta todas las variables antes del diseño