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DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

Ved FREYBER LLANES

CIENCIAS SOCIALES, NATURALES Y FORMALES

Ved pedro ortega

LA INTEGRACION

Ved Divina Iguaran

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

Ved SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

Competencias argumentativas

Elaborar exposiciones

Elaborar evaluacione

Idea central macroestructura

Para escribir y leer ensayos

Lógica moderna Kant

Lógica formal

Pensamiento formal

Inducción

De lo particular a lo general

Deducción

De lo general a lo particular

Idea

Ratifican

Sustentan

Justifican

Aristoteles

Razonamientos dialécticos

Tienen como finalidad

Presentar niveles de veracidad y fuerza

Persuasion o convicción

Facilitan la adhesión a otras tesis

Opiniones aceptadas por todos

tecnologias

Apoyos multimedia

Canva

¿Por que?

Sustentar lo afirmado

Ratificar lo dicho

Expresar ideas

ideas

Subtema

Anticonceptivos

diferencia

Opinion

Deseos e intenciones

Necesidad personal

Busca interes y beneficio a quien la formula

Función

Convencer

Convencer auditorios de la conveniencia o justeza de una posición o tesis

Evaluar

Permite indagar y evaluar las distintas alternativas con el fin de elegir la mejor

Sustentar

Encontrar causas , pruebas o razones que ratifiquen una idea

Topic principal

metodo permanentes

Tipos de argumentos

Deductivos

De autoridad

Analógicos

Empiricos

Causales

Razonamientos analíticos

Formales

Demostrativos

Impersonales

En la educación

Favorece sus habilidades para analizar e interpretar las múltiples realidades objetivas y simbólicas en las que se desenvuelven

Características

Compleja y multidetermina

Medio de validar y acceder a la verdad

Probabilística

Implica reconocer la presencia y discrepancia del conflicto

La argumentación es ramificada y multidimensional

¿Que es?

Interacción ante la presencia de un conflicto o discrepancia