O impacto da superproteção no desenvolvimento psicológico da criança

Mer som dette

Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil.

Ved Catarina Miranda Almeida

Perfil do Professor inclusivo (Projeto de formação de professores para a inclusão TE4I - Agencia Europeia para o desenvolvimento da Educação Especial, 2012)

Ved Jesus Jesus

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTEXTOS E PRÁTICAS

Ved Ellen Brito

BNCC na área de linguagens e tecnologias

Ved Célia Campos Barros Rios

O impacto da superproteção no desenvolvimento psicológico da criança

Considerações finais

Em contraste, a mãe que promove a autonomia da criança, contribui para que ela se torne um adulto capaz de lidar com desafios e frustrações.

O excesso de proteção pode levar a crianças inseguras e dependentes, impactando as suas relações sociais e a sua saúde mental a longo prazo.

É fundamental para o desenvolvimento infantil, a figura materna, com a forma de cuidado a influenciar aspetos negativos e positivos.

Alternativas à superproteção

Promoção de um ambiente seguro e afetivo

Proporcionar suporte emocional adequado

Estabelecer uma relação de confiança com a criança

Estímulo ao desenvolvimento da resiliência

Apoiar a criança na superação de frustrações

Permitir que a criança enfrente desafios e resolva problemas

Estabelecimento de limites saudáveis

Encorajar a independência progressiva

Permitir à criança tomar decisões dentro de certos limites

A relação materna é essencial para o desenvolvimento da criança, sendo fundamental um equilíbrio entre cuidado e independência. Este processo inicia na vida intrauterina e intensifica-se após o nascimento e ao longo do crescimento.

Para o desenvolvimento psicossomático e da personalidade da criança, o papel materno é fundamental, fornecendo um ambiente facilitador para o desenvolvimento do ego

Holding e Handling relacionam-se com o cuidado físico e emocional. Holding está relacionado com empatia e fatores emocionais, é uma espécie de ligação entre o físico e o emocional que favorece o desenvolvimento psicológico. Handling está relacionado com o toque e cuidado físico. A relação entre holding e handling é importante para entender a maternidade e o desenvolvimento psicológico.

Relação Mãe-Bebé, como leitura psicanalítica, é indispensável para o desenvolvimento saudável, satisfação de necessidades básicas e emocionais do bebé, estando fundamentada nos conceitos de holding e handling. (conceitos de Donald Winnicott)

Mãe dedicada comum: surge como facilitadora dos estágios iniciais dos processos de desenvolvimento emocional da criança. É um conceito do pediatra e psicanalista britânico Donald Woods Winnicott, que acreditava "que toda mãe tem a capacidade de cuidar bem do seu bebé, bastando-lhe ser devotada e adaptar-se às suas necessidades" .

Mãe suficientemente boa: permite que a criança desenvolva a sua individualidade, enfrente desafios, permite que a criança explore e desenvolva a autonomia. Reconhece que o filho tem capacidade para se tornar independente e deixa-o seguir o próprio caminho, percebendo quando não é mais necessária.

Mãe superprotetora: limita as experiências e gere insegurança e dependência, impedindo que a criança vivencie situações necessárias ao seu desenvolvimento.

A importância do equilíbrio na educação dos filhos

Estimular o desenvolvimento saudável da criança

Promover um ambiente de confiança e amor

Compreender as necessidades e limites da criança

Referências Bibliográficas: -A Comunicação entre o Bebê e a Mãe e entre a Mãe e o Bebê: convergências e divergências. In: Winnicott, (1987) Os Bebês e Suas Mães. São Paulo: Martins Fontes, 2002, pp.79-92. -A Experiência Mãe-Bebê de Mutualidade. In: Winnicott, C. (org.), (1989) Explorações Psicanalíticas: D.W. Winnicott. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1994, pp.195- 202. -A Mãe Dedicada Comum. In: Winnicott, (1987) Os Bebês e Suas Mães. São Paulo: Martins Fontes, 2002, pp.1-11. -Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. -Bowlby, J. (1969). Attachment and loss: Vol. 1. Attachment. New York: Basic Books. -Benício, A., & Souza, B. (2019). O impacto da superproteção no desenvolvimento psicológico da criança. Psicologia.pt. https://www.psicologia.pt/artigos/ver_artigo.php?codigo=A1384 -D. W. Winnicott, The Child, the Family, and the Outside World (Penguin 1973) p. 173 -KHAN, M. Introdução In: WINNICOTT, D. W. Da Pediatria à Ppsicanálise: obras escolhidas. Rio de Janeiro: Imago, 2000. -O Papel de Espelho da Mãe e da Família no Desenvolvimento Infantil. In: Winnicott, (1971) O Brincar e a Realidade. Rio de Janeiro, RJ: Imago, 1975, pp.153-162.

Teorias do Apego e o Desenvolvimento Infantil

Bowlby destaca para o desenvolvimento saudável a importância do apego seguro e enfatiza os impactos negativos do rompimento da interação mãe-bebé, podendo gerar, o excesso ou falta de cuidados maternos, problemas de desenvolvimento.

É um mecanismo biológico que procura proximidade e segurança com a figura materma

A teoria do apego foi formulada por John Bowlby e Mary Ainsworth, e é considerada uma das maiores referências das relações humanas, mostrando o quanto a qualidade do vínculo afetivo entre o bebé e os seus cuidadores tem um papel fundamental no desenvolvimento humano.

Os efeitos a longo prazo da superproteção

Impacto no desenvolvimento da identidade

Dificuldade em tomar decisões importantes

Falta de autoconhecimento

Problemas de adaptação social

Baixa habilidade de resolução de problemas

Dificuldade em se relacionar com os pares

Dificuldade em estabelecer relacionamentos saudáveis

Dificuldade em lidar com conflitos

Dependência emocional

Superproteção

O processo de maturação é prejudicado pelo excesso de cuidado e afeta o desenvolvimento que gere déficits.

As crianças superprotegidas mostram insegurança nas atividades diárias, evitam a interação com desconhecidos e demonstram um comportamento imaturo.

A superproteção limita o desenvolvimento em diversas áreas (cognitiva, emocional, social e psicomotora).

O impacto da superproteção no desenvolvimento psicológico interfere negativamente no crescimento da criança, gerando insegurança , dependência e dificuldades em explorar o ambiente e desenvolver a autonomia.

Os motivos para a superproteção dos pais, surge em razão do medo e da ansiedade em relação ao bem-estar dos filhos, levando-os a tentar controlar todas as situações para evitar riscos.

Superproteção é o ato de proteger excessivamente algo ou alguém, muitas vezes motivado por inseguranças ou medos

O impacto da superproteção no desenvolvimento psicológico da criança

Dificuldade em lidar com frustrações

Baixa tolerância à frustração

Falta de resiliência

Insegurança emocional

Medo de enfrentar desafios

Dificuldade em lidar com emoções negativas

Falta de autonomia e independência

Baixa autoconfiança

Dificuldade em tomar decisões