Organigrama arbol

Mer som dette

¿Por qué es importante mantener e impulsar la producción agrícola y ganadera a pesar del surgimiento de diversos fenómenos climatológicos como el friaje y las heladas?

Ved Sofía Bonifacio

ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL DEL LIMITADO FÍSICO Y DE RETARDO MENTAL

Ved TERESA LOZANOT

Modelo Canvas

Ved Yajaira Manosalva Gómez

ECONOMIA CIENCIA SOCIAL

Ved YAQUELINE GOMEZ

ELS RECURSOS EN LA INTERVENCIÓ EDUCATIVA

Els recursos humans

El personal auxiliar d'educació especial

Integrador/a social

Estarà sota la supervisió d'un altre professional

L'orientador o orientadora

Orientació a les famílies

Orientació a l'equip docent

Docent que fa la funció de tutor o tutora

Els recursos pedagògics

Estratègies metodològiques generals

Els racons

Els tallers

Grups reduïts

El treball per projectes

Aprenetatge col·laboratiu

Obert i estructurat

Els centres d'interés

Continguts globalitzats

Motivació

El contracte pedagògic

S'especifiquen per mutu acord

L'aprenentatge col·laboratiu o cooperatiu

Promocionar habilitats de suport cooperatiu

Adaptar l'entorn

Formar grups heterogenis

La planificació centrada en la persona

Actuen com facilitadors

Recursos temporals

L'agrupament de l'alumnat

Grups heterogenis

Grups homogenis

Agrupament flexible

Gestió del temps amb alumnat amb NESE

Preveure les necessitats de l'horari setmanal

El nombre d'hores setmanals serà d'unes 6

S'organitzen en petits grups

Distribució de les activitats en el temps

Jornada escolar

Calendari escolar

Recursos tecnològics

Accessibilitat digital

Recursos digitals per a l'atenció a la diversitat

L'INTEF (Institut Nacional de Tecnologies Educatives i de Formació del Professorat

Tecnologies educatives a l'aula

Pissarres digitals

Tauletes

Llibres de text digitals

Els recursos espacials

Intervenció sobre l'entorn

Condicions del espai

La ventilació i l'ordre i la neteja

La il·luminació, la temperatura, el soroll

De seguretat i de benestar

Barreres arquitectoniques

Barreres en les comunicacions sensorials (BACS)

Barreres arquitectòniques en els transports (BAT)

Barreres arquitectòniques en l'edificació (BAE)

Barreres arquitectòniques urbanistiques (BAU)

Espais en un centre d'educació especial

L'aula multisensorial, la sala de fisiioteràpia, la sala de logopèdia, la sala de psicomotricitat...

Espais en un centre educatiu

Aules específiques: Aula de tecnologia, aula de música, laboratori...

Aules ordinàries: S'utilitzen la major part de l'horari escolar.