Para analizar evidencias de aprendizaje

Mer som dette

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Ved Cristina Adam

Los principios didácticos

Ved Moonse García

características básicas de los protocolos

Ved Joel Castillo

SISTEMA LIMBICO

Ved Darsy Estupiñan Silva

GRACIAS POR SU ATENCIÓN PROF. EDITH MONTALVO G. SUB DIRECTORA DE LA IE "AIT"

PARA ANALIZAR EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Determinar las evidencias de aprendizaje

Evidencias de aprendizaje

Analizar las competencias y capacidades

Competencias y capacidades de la sesión

Identificar las actividades que deben realizar

Revisar las actividades programadas

Identificar la intención o propósito de aprendizaje

Identificar el propósito de la sesión

Revisar la Guía docente

Ver o escuchar la programación y analizarlo

Transmsión de la sesuón

Formular los criterios considerando estándar y desempeños

Criterios de evaluación

Analizar los estándares y desempeños del grado

Estándar y desempeños del Programa Curricular