paradigmas psicopedagógicos en la enseñanza y aprendizaje - copia

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Integración TIC-TAC-TEP

Ved Universidad Santo Tomas

Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).

Ved Dayana Paola Delgado Quintana

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Ved Lucia Desjardins

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Ved Nuria García Mairena

NOMBRE: ALEJANDRO SÁNCHEZ ROZ ASIGNATURA: ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA AULA: 4 USUARIO UOC: ALEJANDROSANCHEZROS

Paradigmas psicopedagógicos en la enseñanza y aprendizaje

El interaccionismo simbólico

Premisas

- Los significados - La interacción social - El carácter activo de la persona

Psicología social

- Conductista - Psicoanalítica - Cognitiva

- Enseñanza virtual - Integración web 2.0 - Uso masivo de internet

Constructivismo

Recursos tecnológicos

La búsqueda de información

La mente humana

- Planificación - Regulación - Evaluación

Vygotsky.

Vertiente mas social

Piaget

Inteligencia construida

- Resolución de problemas - Adaptación al entorno - Asimilación de una estructura

Cognitivismo

Enseñanza asistida por ordenador (EAO)

- Recursos hardware - Recursos humanos - Habilidades requeridas para su uso

3 procesos de aprendizaje

- Crecimiento - Ajuste - Reestructuración de aprendizaje previos

- Mundo social - Mundo físico

Procesos mentales

- La percepción - La memoria - Resolución de problemas

- Conocimientos previos - Nueva información

Conductivismo

TIC

- Pizarras - Portátiles - Tablets

- Comportamiento ajustado - Refuerzo en pantalla

Aprendizaje asociativo

- Problemas individuales - Problemas colectivos

- Conocimientos previos - Información nueva

Clave del conductivismo

- Estímulos - Respuestas - Comportamientos