PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN INFANTIL

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DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Ved Thalia Jara

Exámenes de gabinete

Ved Angeles Dgz

Teoría conductual de la personalidad

Ved Lina Maria Barros Mieles

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

Ved Beatriz Ruiz-Gómez

Se puede trabajar en equipo

El objetivo es que sea un juego

Utilización de jugutes

Apoyarnos en la comunidad online de Scratch

Ser creativo

Patrones

Algoritmos

Descomposición

Mejora de la comunicación

Trabajo en equipo

Mejora el razonamiento

Fomenta la creatividad

Identifica y analiza posibles soluciones

Automatiza soluciones

Organizar y analizar la información

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN INFANTIL

PROGRAMAR EN INFANTIL

Manipulativo

PRIMEROS PASOS

Crear un algoritmo

FASES

Abstracción

BENEFICIOS

Desarrolla el pensamiento lógico

CARACTERÍSTICAS

Formular problemas

Proceso de resolución de problemas

El alumno será capaz de realizar cálculos y automatizar razonamientos