PENSAMIENTO CRITICO DE ENFERMERÍA

Mer som dette

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y TEORÍAS COGNITIVAS PARA ENSEÑAR A PENSAR Y PRODUCIR CONOCIMIENTOS

Ved GABRIELA MEJÍA

Estilos de aprendizaje en el sistema educativo

Ved Dayito Gabilu

MODELO DE FELDER Y SILVERMAN

Ved G´´´´enesis Correa

TEORÍAS DE APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL

Ved deisy menco

PENSAMIENTO CRITICO DE ENFERMERÍA

INDICADORES DE PENSAMIENTO CRITICO DE HABILIDADES INTELECTUALES

Habilidades adicionales

expresa y acepta criticas constructivas

fomenta el trabajo en equipo

establece una relación de empoderamiento con las personas a las que cuida

Habilidades para el proceso enfermero y toma de decisiones

Subtopic

promueve la salud

vuelve a valorar para controlar los resultados

fija prioridades y toma de decisiones de manera oportuna

considera múltiples ideas

reconoce los vacíos de información

valora de manera sistemática y minuciosa

hace de la seguridad y del control de las infecciones una prioridad

se comunica eficazmente de forma oral y escrita

indicadores de pensamientos críticos de conocimiento

aclara el conocimiento

principios de nutrición y farmacología

factores que afectan el funcionamiento normal

crecimiento y desarrollo normal y anormal

concepto espirituales, sociales y culturales

anatomía, fisiología, fisiopatológica relacionadas

terminología medica

INDICADORES PERSONALES DE PENSAMIENTO CRITICO

orientado a la mejora

orientado a la salud

Proactivo

reflexivo y autocritico

realista y practico

creativo

de mente abierta y justa

cuidadoso y prudente

autónomo/Responsable

sincero y honrado

seguro y de fácil recuperacion

lógico e intuitivo

analítico y perspicaz

alerta al contexto

Autoconocimiento