pensamiento y pensando critico

Mer som dette

Pensamiento científico y pensamiento cotidiano

Ved Cesar Eduardo Ocampo Moreno

Elementos del control

Ved Luz Amparo

Modelo Pedagógico Ecléctico

Ved Sergio Reyes Ramos

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

PENSAMIENTO Y PENSADOR CRITICO

CARACTERISTICAS

son 5

CAPACIDAD DE PENSAR

Las conclusiones estan abiertas a las posibles suposiciones o implicaciones que puedan surgir y manteniendo sus argumentos abiertos a nuevas evaluaciones.

CAPACIDAD COMUNICATIVA

Será un creador de soluciones a problemas o interrogantes a partir de sus cuestionamientos.

CAPACIDAD DE CONCLUIR

Las conclusiones deben ser profundas, precias, claras y deben ser lógicas.

CAPACIDAD DE EVALUAR

debe poder evaluar lo más importante de la información obtenida en sus formulaciones

CAPACIDAD DE FORMULAR

Rebatir información mediante preguntas y respuestas

METACOGNICION

Ejerce el papel regulador del resto del sistema cognitivo, incrementando la conciencia y el control del individuo sobre su propio pensamiento

EVALUACION

Se refiere a subhabilidades relacionadas como analizar, juzgar, sopesar y emitir juicios de valor

INFERENCIA

Consiste en establecer una conexión entre dos o más unidades de conocimiento o hechos no relacionados aparentemente.

EL CONOCIMIENTO

facilita la organización de la información

¿QUE ES?

La capacidad para identificar argumentos y supuestos, reconocer relaciones importantes, realizar inferencias correctas, evaluar la evidencia y la autoridad, y deducir conclusiones. Furedy y Furedy (1985)

Su finalidad es reconocer aquello que es justo y aquello que es verdadero. Robert Ennis (1985).

HABILIDADES

PIETTE

DIVIDIDO EN 2

La capacidad de elaborar un juicio

La capacidad de clarificar las informaciones

TAXONOMIA BLOOM

jerarquización de las habilidades

evaluacion

aplicacion

sintesis

analisis

comprension

conocimiento