PERFIL DE EGRESO DEL NIVEL INICIAL

Mer som dette

Teoria de las Necesidades

Ved Tatiana Mortigo

marcos referenciales

Ved maria joselina jimenez

Teoría de Lev Vigotsky

Ved beatriz jimenez

Judaismo

Ved Raimon Maseda Campmany

PERFIL DE EGRESO DEL NIVEL INICIAL

Modalidad no escolarizada

Se organizan teniendo como base las necesidades y características locales

Se proporciona orientación a padres y madres de familia acerca de aspectos de salud y nutrición.

Los procesos evolutivos en niños y niñas

Organización de una escuela

Desarrollo de lecturas

Orden y disciplina a cargo de los maestros

Arreglo de edificio escolar

Interacción

Pareamiento, seriación y ordenamiento

Actividades de convivencia

Realizando acciones de asociación

Actividades

supervisión de adultos y/o niños mayor

Higiene personal

Alimentación

Modalidad escoralizada

Centros estatales y privados se cuenta con un programa de estimulación del desarrollo infantil

Equipo multidisciplinario

Desarrollo socio-emocional

El niño y la niña van desarrollando la confianza y seguridad básica para establecer relaciones posteriores

Desarrollo intelectual

Se nota un incremento en el vocabulario y la comprensión de los mensajes

Sus aprendizajes son el resultado de la exploración y del descubrimiento de su mundo por medio de sus capacidades motrices y sensoriales

Desarrollo fisíco motor

En los primeros 4 años de vida el cuerpo humano se desarrolla con tal intensidad

Calidad del desarrollo físico e intelectual

Independencia al desplazarse en el espacio