PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN

Mer som dette

La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje

Ved Guadalupe Hernández López

CIENCIAS AUXILIARES DEL DERECHO

Ved Arain Alvarado

Línea de Tiempo "Historia, Evolución, Hechos Destacables, Situación Actual y Expectativas de las Investigaciones de Mercado"

Ved Alex M.Esquivel

Innovación Educativa

Ved A Fidalgo

Stuart Mill defiende con entusiasmo que el motivo y el fin de cualquier conducta es la obtención de placer

Conductual

Jeremy Bentham (1748-1832) plantea que los placeres actúan como motivos que impulsan la conducta

Locke propone que todo el conocimiento y la conducta son construidos a partir de la experiencia, porque un individuo nace en una situación de tabula rasa o, en la terminología de Locke, en todos los casos, el motivo es un deseo, bien de obtener placer, bien de evitar el dolor.

PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN

La psicología de la motivación tiene como objetivo averiguar las causas de la conducta.

Un representante de este tipo de acercamientos es Rotter (1954), quien establece cuatro conceptos básicos en la teoría del valor y la xpectativa: a) la elección de una meta concreta viene determinada por el valor de refuerzo de esa meta; b) el sujeto realiza estimaciones subjetivas sobre la probabilidad de alcanzar una meta; c) las expectativas del sujeto están sólidamente influenciadas por los factores situacionales; d) la reacción del sujeto ante nuevas situaciones se basará en una generalización de expectativas a partir de la experiencia acumulada

Subtema

Cognitivista

Los distintos enfoques cognitivistas comparten el hecho de considerar fundamentales los procesos superiores que tienen lugar en el momento en que un sujeto analiza e interpreta el medio ambiente en el que se desenvuelve, así como sus propios pensamientos y conductas.

La consistencia y la disonancia

En cuanto a la consistencia cognitiva, se plantea que la relación entre pensamientos, creencias, actitudes y conducta puede producir motivación. En cuanto a la disonancia cognitiva, considerando que debe existir la reseñada consistencia entre creencias, actitudes y pensamiento con conducta manifiesta, las relaciones resultantes pueden ser: consonantes, irrelevantes y disonantes.

El valor y la expectativa

El precursor

La conducta motivada, según Tolman, tiene características molares, está dirigida hacia unas metas, es persistente y muestra una selectividad para alcanzar la meta.

Biológica

Las orientaciones biológicas en psicología de la motivación se han centrado en el estudio de las bases orgánicas que permiten entender las distintas conductas motivadas

El instintivismo

Desde este punto de vista, un instinto puede ser considerado como un conjunto de respuestas genéticamente programadas que ocurre cuando las circunstancias son apropiadas, sin requerir un aprendizaje previo para su ejecución

La Evolución

En resumen, desde la teoría evolucionista se propone que algunas conductas motivadas son genéticamente determinadas, otras son aprendidas a lo largo de la vida, e, incluso, otras pueden ser entendidas como una combinación de factores genéticos y aprendidos