PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .

Mer som dette

Capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. Establecimiento de metas y compromiso con su realización

Ved EMMANUEL Avilez

Deberes de los Estudiantes

Ved Daniela Bustamante

Pedagogia Alemana

Ved Luis Fernando Bedoya Ramírez

PALABRAS SINONIMAS

Ved karina fontalvo

ANALISIS DE ESTUDIOS EMPIRICOS

Molina (2023) –Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil.

impacto positivo en la formación docente

2. Copado (2024) –Evaluación formativa en educación multimodal (virtual).

Retos contextuales y evaluacion mas alla del aula

1. Puin (2022) - Evaluación formativa en docentes de educación básica y media

Aspectos relevantes

Contexto y formación docente

MARCO TEÓRICO

Categorias

Aprendizaje

Aprendizaje significativo - Vygotsky

Evaluación formativa

Autores

Scriven (1967), Bloom (1971), Alsina y Rodríguez (2023)

Teoría educativa que sustenta la investigación

A partir de

Teoría sociocultural de Vygotsky

zona de desarrollo proximo

Mediación y el lenguaje

JUSTIFICACIÓN

RELEVANCIA

Metodologica

Teorica

Social

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .

DEFINICION DEL PROBLEMA

Concepciones docentes

Altos indies de reprobacion en materias basicas

Políticas en materia de evaluación-MEN

CONTEXTUALIZAION DEL PROBLEMA

Resistencias - dificultades

Evidencias de estudios Teoría - práctica

Avances teóricos acerca de la evaluación formativa

HISTORIA DEL PROBLEMA

Autores como

Guba y Lincoln

Cronbach

Scriven

Tyler