RED DE PROBLEMAS

Mer som dette

COSMOVISIÓN

Ved Anakarla Peniche Castro

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

METODO DE PROYECTOS

Ved Jey.Constanza Cubillos

Innovación Educativa

Ved A Fidalgo

¿Quién es o qué es el hombre?

me parece que la estructura del mapa esta genia y que los contenidos son muy buenos, me gustaria oder ayudar perolo unico que puedo hacer es comentar....

escribi como una retrasada

Invención

Tradición

Estilo de vida

Evolución

Subtema

Habilidad manual

Proyección de lan Inteligencia en las manos

¿Qué lo compone?

Aprendizaje

Experiencia

Su entorno

La naturaleza

Otras personas

La verdad

El tiempo

Pasado, presente y futuro

¿Cuál es la naturaleza del hombre y qué lo caracteriza?

Destrezas

Habilidades

Evoluciona

Bipedismo

Diferencias funcionales

Dimorfismo sexual

Ser racional

Inteligencia

Cerebro híper desarrollado

Ser familiar

Hominización

Ser social

Oportunidad

Solución de necesidades

Hay muchas maneras de herrar y solo una de acertar

Referencia:

POLO, Leonardo. Quién es el Hombre ( Un espíritu en el tiempo ). Madrid: Rialp, 1991. 256p.

¿Qué hace el hombre?

Sobrevive

Crea

Inventa

Ve oportunidades

Artefactos

Características primitivas

Trabaja

¿Es posible el aprendizaje?

Según Platon

Si se puede a través del idealismo

¿Qué dimensiones lo componen?

Espiritual

Socio-afectiva

Artística

Cognitiva

Comunicativa

Corporal