UMDIMBRE AFECTIVA, METACIENCIA Y RESERVA EPIGENETICA

Mer som dette

TEORÍAS QUE SUSTENTAN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO EN LA INFANCIA

Ved Karla Aguilar

CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS ACTUALES QUE ABORDAN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

Ved Berta Causil

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

Ved Khairelys Marcano

Pilas

Ved Erick Burga

UMDIMBRE AFECTIVA, METACIENCIA Y RESERVA EPIGENETICA

Finish

PROGRAMACIÓN NEUROENDOCRINA, INMUNOLÓGICA Y HERENCIA SOCIO-GENÉTICA

AMBIENTE FAVORABLE

EXPERIENCIA TEMPRANAS CON EL MUNDO EXTERNO

CONSTITUCIÓN DEL MUNDO PERCEPTIVO

RELACIÓN SIMBIOTICA TEMPRANA

DINAMICA DE LA RELACIÓN MADRE- NIÑO

PROCESOS EPIGENÉTICOS

REPROGRESIÓN

REGRESIÓN FECUNDA A FASES INFANTILES DEL DESARROLLO

MEDIO AMBIENTE

INFLUENCIA EXTERNA

FACTORES GENETICOS

GENES HEREDADOS

MISMIDAD

PROGRAMACIÓN CEREBRAL

PROGRAMACIÓN ENDOCRINA

BASE DE UNA IDENTIDAD

PROGRAMACIÓN INMUNITARIA

MEDICINA PSICOSOMÁTICA

DEFENSAS DEL ORGANISMO

REACCIONES INMUNOLOGICAS

PENSAMIENTO OPERATORIO

PERDIDAD DE LA CREATIVIDAD

METACIENCIA

ESPECIALIZACIÓN HEMISFERICA

COMPLEJIDAD

COMPLEMENTARIEDAD DIALECTICA

SOCIEDAD

OBJETOS PRIMARIOS

UMDIMBRE AFECTIVA

RESERVA EPIGENÉTICA

GENES SILENCIADOS, CAUDAL GENETICO SIN INVERTIR.

MALA/PRECARIA UMDIMBRE NIÑOS

ALTERACIONES DEL ESTADO FISICO

ALTERACIÓNES EN LA CONDUCTA

ALTERACIONES DE LA QUIMICA CEREBRAL

ALTERACIONES DEL CICLO DEL SUEÑO

ENANISMO

ESTRÉS

IMPULSO DIATRÓFICO

NECESIDAD DE CUIDADO

IMPULSO GENERATIVO

CONDICIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD