Результаты обучения по дисциплине "Иностранный язык" (Гуманитарный профиль)

Więcej takich

итуп

przez Polina Gromova

avto

przez Станислав Диндиков

Виды Моделей

przez Иван Рогожин

Электронный курс "Информационные системы"

przez Edwin Nersesyan

Результаты обучения по дисциплине "Иностранный язык" (Гуманитарный профиль)

РО 3. Осуществлять коммуникацию в устной форме на иностранном языке (уровень применять).

РО 3.3 Выражать свое отношение к воспринятой информации или предмету высказывания в условиях межкультурной коммуникации.

РО 3.3.6 Обобщать информацию.

РО 3.3.5 Употреблять в речи различные средства связи для обеспечения целостности высказывания.

РО 3.3.4 Высказываться с опорой на нелинейный текст (таблицы, диаграммы, расписание и т.п.).

РО 3.3.3 Предоставлять фактическую информацию.

РО 3.3.2 Описывать изображение без опоры и с опорой на ключевые слова/план/вопросы.

РО 3.3.1 Запрашивать информацию в пределах изученной тематики.

РО 3.2 Поддерживать беседу на темы, включенные в программу обучения.

РО 3.2.4 Употреблять в речи наиболее распространенные устойчивые словосочетания, оценочную лексику, реплики-клише речевого этикета.

РО 3.2.3 Вести диалог/полилог в ситуациях официального общения, краткий комментарий точки зрения другого человека.

РО 3.2.2 Уточнять необходимую информацию в ходе устной коммуникации.

РО 3.2.1 Аргументировать свою точку зрения.

РО 3.1 Совершенствовать диалогическую речь в рамках изучаемого предметного содержания речи в ситуациях официального и неофициального общения.

РО 3.1.3 Употреблять в устной коммуникации различные части речи.

РО 3.1.2 Употреблять в речи коммуникативные типы предложений, как сложные (сложносочиненные, сложноподчиненные), так и простые.

РО 3.1.1 Употреблять в речи основные синтаксические конструкции в соответствии с коммуникативной задачей.

РО 4. Формулировать высказывания в письменной форме на иностранном языке (уровень применять).

РО 4.2 Излагать письменно собственные мысли, мнения по предмету высказывания в свободной форме.

РО 4.2.4 Использовать подходящие грамматические нормы при построении высказывания.

РО 4.2.3 Строить высказывание в зависимости от коммуникативного намерения.

РО 4.2.2 Выбирать наиболее подходящие к контексту лексические единицы.

РО 4.2.1 Выражать и обосновывать свою точку зрения с использованием эмоционально-оценочных средств.

РО 4.1 Составлять несложные связные тексты в рамках изученной тематики.

РО 4.1.2 Описывать различные события, факты, явления.

РО 4.1.1 Использовать образец в качестве опоры для составления собственного текста.

РО 2. Извлекать информацию из текстов на иностранном языке и других иноязычных источников для решения коммуникативных задач, а также в образовательных и самообразовательных целях (уровень применять).

РО 2.3 Выражать свое отношение к прочитанному.

РО 2.3.1 Интерпретировать содержание текста.

РО 2.2 Использовать различные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое, просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи.

РО 2.2.1 Извлекать необходимую информацию в соответствии с типом чтения.

РО 2.1 Понимать простые аутентичные тексты различных стилей (публицистического, художественного, разговорного) и жанров (рассказов, газетных статей, рекламных объявлений, брошюр, проспектов).

РО 2.2.1 Определять главную мысль текста.

РО 2.1.1 Прогнозировать содержание текста по его заголовку, по именам собственным.

РО 1. Понимать устную речь на иностранном языке в различных коммуникативных ситуациях (уровень понимать).

РО 1.3 Понимать полно и точно информацию в распространенных коммуникативных ситуациях.

РО 1.3.2 Пользоваться языковой и контекстуальной догадкой.

РО 1.3.1 Адаптироваться к индивидуальным особенностям говорящего, его темпу речи.

РО 1.2 Выборочно понимать детали несложных аудио- и видеотекстов различных жанров монологического и диалогического характера.

РО 1.2.2 Отделять объективную информацию от субъективной.

РО 1.2.1 Выделять наиболее существенные элементы сообщения.

РО 1.1 Понимать на слух основное содержание несложных аудио- и видеотекстов различных жанров (радио- и телепрограмм, записей, кинофильмов) монологического и диалогического характера с нормативным произношением в рамках изученной тематики.

РО 1.1.2 Выражать своё отношение (согласие/несогласие) к прослушанной информации.

РО1.1.1 Извлекать необходимую информацию, обосновывая это.