Слагаемые инженерного мышления сотрудника современного судостроительного предприятия

Więcej takich

Модель современного педагога

przez Татьяна Панченко

Александр Блок

przez Руденко София

группа М 2202-В Педагогический процесс

przez Галина Ярмоленко

Что вызывает положительные эмоции?

przez Елена Щеблыкина

Слагаемые инженерного мышления сотрудника современного судостроительного предприятия

Организационно-волевой критерий

умение контролировать деятельность

саморегуляция

настойчивость

Целеустремленность

Нравственно-эмоциональный критерий

чувство ответственности за осуществление научно-исследовательской деятельности

осознание значимости как проведения научно-исследовательской деятельности, так и личного вклада

наличие мотивации осуществления научно-исследовательской деятельности

Рефлексивный критерий

устанавливать и регулировать адекватные требования к себе на основе соотнесения предъявляемых извне требований

целеполагание

самонаблюдение

самоанализ

саморазмышление

умение конструктивно перерабатывать собственный опыт

Когнитивный критерий

избавление от собственных иррациональных идей

умение обнаружить надситуативную проблему

осмысление конструктивных способов проведения исследовательской деятельности

избегание преждевременных выводов и оценок

самостоятельность и гибкость мышления

умение выделить исследовательскую задачу

прогнозирование хода исследовательской деятельности

Адекватное распознание ситуации