Actuación educativa de éxito

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Temor a intervención de las familias

Mínimos espacios de diálogo y deliberación

Falta de formación del profesorado en estos modelos

El centro se está implicando con el barrio

Alumnado de grado y ciclos para sumarse a las aulas

Créditos

http://lucesdebarrio.gardenatlas.net/gardener/ies-salvador-tavora/

www.juntadeandalucia.es

www.mindomo.com

youtube

Tertulias Dialógicas

Escasa presencia del barrio y la sociedad

Escaso protagonismo de las familias

Carecemos filosofía diálogo igualitario

Se escuchan propuestas igualitarias del alumnado

Tenemos un AMPA nueva. Participativa

Aprovechar la figura del alumnado ayudante

Grupos interactivos

La comunidad educativa no es actora

Meramente informativo con las familias

Profesorado anclado en el autoritarismo

Miedo a perder la autoridad

Dificultades

Queremos acabar con la desigualdad

Fomentamos la solidaridad

Fomentamos la amistad

Familias con deseo de implicación

Ganas de cambio del profesorado

Oportunidades