Paradigmas Mapy Myśli - Publiczna Galeria

Innovación Educativa

przez A Fidalgo

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO

przez victor martinez gomez

PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

przez Mauricio Navarro Maldonado

Paradigmas y tipos de investigación

przez Claudia Amarís

Características de la Educación Media Superior (EMS)

przez KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Thomas Kuhn

przez Cesar Antonio Salgado Villeda

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

przez jorge beltran

Mapa mental de teorías científicas

przez Virginia Lacayo

Comunicación de las matrices a los enfoques

przez Lina Paredes Espitia

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”

przez karina ramirez

DEL POSITIVISMO A LOS PARADIGMAS DE LA HERMENÉUTICA Y EL CONSTRUCTIVISMO

przez Efren Agudelo

Paradigmas de Investigación

przez Sergio Castaño

FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS NUEVOS MEDIOS A LAS HIPERMEDIACIONES.

przez Diego Alejandro Palacio López

Paradigmas de investigación educativa El paradigma cumple una función formativa y performativa de la actividad científica y, por lo tanto, la formación del investigador requiere de la apropiación de algún paradigma (Schuster et al., 2013)

przez caren sofia

ORGANIZADOR VISUAL - TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN

przez KAREN R ORTIZ LUYO

Tecnologia educativa

przez gabriela Arauz

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

przez Leticia Olivera

"Comunicación: De las Matrices a los enfoques"

przez Andrés Roberto Caro

Evolución Histórica de la Comunicación

przez Stephanie Gavilanez

paradigmas de liderazgo

przez ulises castillo hernandez

dialogo de saberes

przez david marconi

Contexto Educativo

przez Abram Fuentes

Semiotica para principiantes

przez Anyeli Gonzalez P

METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS DUROS

przez Abigail Ambrosio

Marco filosófico de enfermería

przez DARINKA MEJIA GUZMAN

LAS TICS Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS

przez diana feria

SITUACIÓN ACTUAL DEL PENSAMIENTO CONTABLE

przez solanyi lasso

Psicologia

przez Margareth Nieto

Metodología y método.La tradición aristotélica y galileana

przez joyce karina cuenca toledo

METODOLOGÍA Y MÉTODO. LA TRADICIÓN ARISTOTÉLICA Y GALILEANA

przez David Duran Remache

Nada es como entonces, las nuevas generaciones y el dialogo necesario.

przez LILIANA LIZBETH

Interacción Humano-Computador

przez Efigenio Rodríguez

Innovacion y Emprede

przez cesar silva

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

przez Rocio Illapa

Pensamiento direccional

przez daniela garzon

Metodología método. La tradición Aristotélica y galileana

przez Fanny Quinaloa

PARADIGMAS Y EL TRABAJO SOCIAL

przez Castro Cárdenas Sayuri

DEL CONOCIMIENTO DE PARADIGMA EN THOMAS S. KUNH, A LOS PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS DE LA CULTURA.

przez itzel portillo

revoluciones

przez andres pionvilladiego

¿Podemos los profesores de ciencias cambiar nuestras concepciones y prácticas docentes?

przez Marnel Cubilla

Paradigmas, enfoques y métodos en la investigación educativa

przez dan dominguez

Diseño de investigación mixta

przez andrea peñaranda

Paradigmas Educativos

przez Alberto Zambrano

Orquestación y/o activación cerebral durante la exposición a estímulos digitales

przez natalia prieto

Diseño de materiales para EVA

przez Mercy Reyna Dávila

Articulando Principios y Paradigmas en la Educación Inclusiva e Intercultural

przez Harold Almario

El emprendimiento es un ejercicio de libertad en el cual los sujetos se afirman en su capacidad de decidir por una idea o proyecto de vida en terminos sociales, individuales, culturales y economicos.

przez laura andrea doncel prieto

Planificación de la Investigación

przez Juan Joya

matrices teoricas sociales

przez Oriana Pedraza

Diseño Metodológico

przez Nora Paulina Aguirre Arias

Epistemología y su relación con la investigación

przez Carla Camila Guillen Muñoz

Matrices Teóricas Sociales

przez Juan Sebastían Alfonso Ramírez

7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

przez Wendy Espinoza

teorías del aprendizaje 2.0

przez yerson triana

Gerencia moderna.

przez nancy lizeth

2. Gaia

przez Ainhoa Arnold

APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EL USO DE LAS TIC

przez Frey Orlando Martínez

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

przez juan diego florez

Estructura de las revoluciones cientìficas

przez Esteban Moreno

Sample Mind Map

przez Santiago SA

EJES ALREDEDOR DE LOS CUALES PENSAR PROPUESTAS CURRICULARES

przez Isabel Jones

Pedagogía Universitaria: Educación Superior en tiempos de cambios

przez MILLER TOLEDO SAL Y ROSAS

Describiendoe el Futuro: Paradigmas

przez luis castro

INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA

przez Claudia Pérez

investigacion educativa

przez Judy Patricia VILLAMIL LEGUIZAMON

Pedagogia Social

przez Hansel Stived Rojas

paradoja

przez tania maritza muñoz florez

Proyecto Trimestral

przez Carlos Gomez

los paradigmas emergentes y la postura y epìstemologica

przez karen roca

CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

przez Alexia Cordero Maldonado

Fundamentos epistemológicos de la investigación Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la relación entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado).

przez CLELIA OSORIO

METODOLOGIA Y METODO.LA TRADICION ARISTOTELICA Y GALILEANA.

przez Emilyn Anthonella Carvajal Vargas

T1-U1-Conocimientos: Ámbitos: Cognitivo, psicomotriz y afectivo. Tipos de paradigma educativo. Procesos cognitivos

przez mis trabajos

Organigrama

przez Monica Danyuri Olarte Umaña

modelos conceptuales de enfermería

przez Elizabeth Grijalba Aguiar

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

przez Hernán Liquitay

TEORIAS DE BURREL Y MORGAN

przez David Espitia

PRINCIPALES TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

przez Mencía García Pérez

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

przez Jhesael Augusto Moreno Rojas

¿Qué educación queremos para nuestros hijos?

przez Katherin Heidy Machaca Ccama

7 momentos de la evolución de la evaluación, determinada por Garanto 1989.

przez José Rodríguez

LA INVESTIGACIÓN SOCIOCRÍTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.

przez Angelica ALMARALES ARIZA

TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

przez Alicia Cid

CORRIENTES EPISTEMIOLOGICAS SIGLO XX

przez Sofia Megetto

Educación y Pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.

przez Jenifer Bohorquez

Didácticas emergentes y modelos de integración didáctica de las TIC en el aula

przez Bellanid Ortiz España

Controversias paradigmáticas, contradicciones y confluencias emergentes

przez Zaida Ibañez

Dilema entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo de la investigación.

przez Erika Patricia Jerez Sierra

El concepto de calidad en las organizaciones: una aproximación desde la complejidad

przez Luis Vivanco

Características relevantes de las temáticas abordadas en el curso Investigación Educativa

przez Andres Brandon

M1_actvl

przez Inés Lazcano Valente

Metaforas en las organizaciones

przez Jose Luis Ibañez Romero

Gestión Humana Organizacional

przez jose guillermo henao zuluaga

La fundamentación científica del proceso de aprendizaje

przez Omar Villota - Pantoja

Modelos cualitativos y cuantitativos de investigación

przez Liliana Burbano

Modelo de investigación

przez Vicente Smith

E-learning, su evolución y aportes en la educación

przez Cristina Flores Rosado

Paradigmas y programador

przez Karen Tatiana Valencia

Dilema entre los paradigmas Cualitativos y cuantitativos

przez Julián Enrique Montealegre González

Organigrama

przez Axel Broncano