Sensorial Mapy Myśli - Publiczna Galeria

Corporeidad y Corporalidad

przez laura Caro

Sistema estomatognático y esquema corporal

przez Alejandra Torres

atencion y memoria

przez angelly pantevis

METODO DE LA PEDAGOGIA CIENTIFICA DE MARIA MONTESSORI

przez NASLHIN RICO FLOREZ

MAPA DE LA MEMORIA

przez Carmen medina

Holograma

przez Claudia Lizeth Barriga Bejarano

Marcos teóricos de Terapia ocupacional

przez Zeyen Rojas Cheuque

Apraxia y Agnosia

przez Maria escobar

Procesos Psicológicos Básicos

przez Martha Vega

CONCEPTO DE DISCAPACIDAD

przez ingrid palacios

MARKETING SENSORIAL

przez JENNY PAOLA VANEGAS JIMENEZ

VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL (VGI)

przez Armando Cantos

Nervios craneales Nervios espinales

przez CRHISTHOPHER MARULANDA

12 pares craneales

przez laura celeste rojas

MODELO DE FELDER Y SILVERMAN

przez G´´´´enesis Correa

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS

przez karen daniela barrera

AGNOSIAS

przez Monica Holguin

Neurodesarrollo infantil

przez marvin ortiz

Legado pedagógico del siglo xx para la escuela del siglo xxi

przez jorge antonio Jimenez

El libro sensorial y los campos formativos

przez Diana Perdomo

EL TÁLAMO

przez danna serrano

FORMACION DE UNA VIDA

przez laura celinda cepeda ayala

Paciente con Parálisis Cerebral Espástica

przez Jeimmy Pardo

Norma GTC 325 (Analisis sensorial)

przez ALI DAVID ARAGON

CLASIFICACION DE LOS JUEGOS

przez Jose Alejandro Diaz Pallares

TEA Criterios de diagnostico DSM V

przez Mara Cabrera

Dimensión corporal

przez Maria Fernanda TORRES SALDARRIAGA

COMPONENTES DEL GIMNASIO TERAPEUTICO

przez Jesús Avendaño

De la exposición al entendimiento

przez Héctor Alejandro Saldivar Hernández

Procesos cognitivos simples

przez Angy Villamizar

LA MEMORIA ES UN PROCESO MENTAL

przez denis padilla

El cerebro, organización y función

przez Sandra Estrada

PARQUE NACIONAL DEL CAFÉ

przez paola carvajal

EL TÁLAMO Y SUS CONEXIONES

przez kate bastidas

SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO

przez Gabriela Topon

Estimulación temprana pre y postnatal

przez Luz Annel Quispe Enriquez

Neurodidáctica

przez Yesenia Ortiz

EL PERRO

przez XIMENA DATNE GONZALES CORNEJO

MARCOS - MODELOS- ENFOQUESTERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL

przez Tatiana Urueña

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

przez JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

PRINCIPIOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN

przez mileth silva

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

przez JACQUELINE MALLCU SANTOS

Memoria y Olvido

przez Leolex Belort

LA DISCAPACIDAD Y SUS TIPOS

przez estefania salazar diaz

NEURODESARROLLO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS NORMALES Y SIGNOS DE ALARMA EN EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

przez Dania Guadaupe Seminario Farfan

Modelo Multialmacen (Atkinson y Shiffrin 1968)

przez María José Hernández Santiago

Envejecimiento a nivel biopsicosocial.

przez DANA LOPEZ B

FISIOLOGIA

przez Mildrey Vargas

Estilos de aprendizaje y sus representantes

przez Tatiana Macias

PSICOLOGIA CIENTIFICA ALEMANA

przez Aura lucia chilama

¿Qué es esperable observar en la evolución del desarrollo psicológico de los niños entre 0 y 3 años?

przez Adriana Lucero acrota vilca

Cambios Físicos y salud del Adulto intermedio

przez Claudia Peña

Aportes de la Fisiología

przez yeimi ariza

Tipos de discapacidades

przez Franco Díaz

RECONOCIMIENTO DE PATRONES

przez Maria Alejandra Rosado Diaz

Desarrollo motor según los Exponentes

przez David Guerrero

MAPA DE LA MEMORIA

przez Hugo Prieto

Tipos de mensajes esquema

przez Nayelis Castro

GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA 226 ANÁLISIS SENSORIAL GUÍA GENERAL PARA EL DISEÑO DE CUARTO DE PRUEBA

przez Oscarelys Salazar Hernández

APÉNDICE METODOLÓGICO

przez macarena gamero ramayo

EDUCACIÓN DE LOS SENTIDOS

przez Nubia Hernández

Organigrama

przez vider peña

Tipos de memoria

przez raúl ismael

Organigrama

przez Luz franco

CASO CLINICO

przez leydher johan moranmueses

Piramide de desarrollo humano

przez Lia Sa

Habilidades expresivas en la primera infancia bajo la metodología activa de la música

przez Kely Tirado

Norma GTC 178-1

przez ALI DAVID ARAGON

MAMÍFEROS

przez IRUYA QUINTERO HERNANDEZ

MANEJO DE COSECHA Y POSTCOSECHA

przez Johan Gómez

NERVIO TRIGÉMINO

przez dayana andrea mercado sevilla

PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA Y COACHING: Constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo.

przez Diana Marcela Mendez Mendez

Estimulación Sensorial y desarrollo

przez Jessica Medina Diaz

historia de la fisiologia

przez mateo perezsalgado

Memoria multialmacén

przez Lucía Mediavilla Ramírez

DISCAPASIDAD

przez MARY P.

NTC 3884

przez JOHAN MAURICIO ULLOA GMEZ

"Siento mi cuerpo"

przez miriam abarca heredia

Es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y, finalmente, la formación del individuo como persona

przez Isa Nieves

ESTÉTICA E IMAGEN

przez Andrés Duke

TIPOS DE NERVIOS CRANEALES

przez MELISSA BELEN GONZALEZ VARGAS

Cerebro y sus lóbulos cerebrales

przez Maria Maya Soto

Organigrama

przez vider peña

NIÑOS Y ADOLESCENTES CONNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

przez Ana maria

Actividades estimulantes Primera Infancia.

przez Angel Esteban

TIPOS DE MEMORIA

przez jose andres pombo jurado

ESTIMULACIÓN ADECUADA Y OPORTUNA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA POTENCIAR CAPACIDADES VISUALES EN NIÑOS DE CERO A SEIS AÑOS

przez ALONDRA VASQUEZ ALVAREZ

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

przez Dámaris Rodríguez

Estimulación adecuada y oportuna mediada por tecnologías para potenciar capacidades visuales en niños de cero (0) a seis (6) años.

przez NICOLE SINCHIGUANO NARVAEZ

Nervios craneales Nervios espinales

przez Ana Maria Vasquez Quiñones

MALFORMACIONES EN EL EMBARAZO

przez JENNY PAMELA CORONEL GARCIA

Actividades estimulantes para el infante de 0-1 año.

przez Anakaren Pérez Cosme

El marco de la inclusión

przez Glenis Ariza

ARTÍCULO QUIZ 2

przez Laura Cerquera

Estimulación adecuada y oportuna mediada por tecnologías para potenciar capacidade visuales en niños de 0 a 6 meses

przez JULIANA QUISPE PROAÑO

EL OIDO

przez Valentina Henao Montoya

Discapacidad Tipos y Características

przez Diego Mateus G.

PROCESOS DETECCION NEE

przez ZAMBRANO ANCHUNDIA ADALBERTO ARCADIO

Etapas de la niñez

przez ABERTO JAZIEL HERNANDEZ ROQUE

NECESIDADADES EDUCATIVAS ESPECIALES

przez VIVAS RUIZ LIZETH ISABEL