CURRICULO EDUCATIVO

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CURRICULO EDUCATIVO

4.Caracteristicas

Las bases curriculares: sostienen toda la estructura especial y temporal

Tradiciones culturales

Estructura política (políticas educativas)

Estructura social

Condiciones económicas

3.Categorización

TIPOS DE CURRÍCULO

2.noción

Es el conjunto de criterios, planes de estudios, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también a los recursos académicos humanos y físicos para poner en practica las políticas y llevar a cabo e proyecto educativo.

¿Qué es ?

1. Ejemplificación

Enfoque curricular: es un cuerpo teórico en el que se visualizan los diferentes elementos y como se concibieran sus elementos

Modelos curriculares

Incluyen la visualización teórica que se dan en cada uno de los elementos curriculares mediante un representación esquemática que ofrece una visión global

Histórico Cultural

Constructivista

Conductista

Tecnológico

Clásico

FUENTE :Tobon .S(2006)

bibliografía : Tobón.S(2006)cartografía conceptual.Mexico

5.Diferencias

Fundamentos: sistema de conocimiento que permite interpretar la realidad para tomar decisiones

Socio-cultural:

Incluye el conocimiento de valores actitudes que se desea transmitir mediante el sistema educativo.

Psicológico:

Nos permite conocer las características evolutivas en diferentes etapas del aprendizaje.

Filosófico:

Orienta la finalidad educativa en la vida del hombre en las corrientes presentes.

6.subdivisiones

POR SU FLEXIBILIDAD

Cerrado

Abierto

RELACIÓN CON LA PRACTICA

Innovador

Desarrollista

Tradicional

Obsoleto

POR GRADO DE CONCRECIÓN

Nulo

Oculto

Real

Pensador

7. vinculación

Aspectos que influyen en los modelos curriculares

Cambios científicos - técnicos

Cambio económicos

Cambio socio - político

Demográfico