De las TIC a las TAC: la importancia de crear contenidos educativos digitales

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Moya López, M. (2013). De las TICs a las TaCs: la importancia de crear contenidos educativos digitales. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, Vol. 1 (27). Pp. 1-15. https://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/275963

Alumna: APV. Septiembre 2023. Semana 3. El reto de la enseñanza con tecnologías para el aprendizaje.

De las TIC a las TAC: la importancia de crear contenidos educativos digitales

Contenidos educativos digitales

Características:

Deben ser de diversos formatos y utilizar ejemplos cercanos a la realidad de los estudiantes.

Organizarse en unidades pequeñas, formatos atractivos y simples

Deben tener una estructura relacional

En las aulas:

Disponer de todos los recursos digitales posibles y coordinación eficaz de toda la comunidad educativa.

Utizar el modelo constructivista y de aprendizaje práctico.

Utiizar el cono del aprendizaje de Edgar Dale.

Son materiales multimedia que permten buscar, manipular y contrastar información. Se debe considerar lo siguiente:

Los contenidos digitales deben atraer y motivar a los alumnos a interactuar con los contenidos curriculares.

Debe adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje del alumnado y fomentar el manejo de la red.

su selección debe considerar criterios de pertinenecia, organización y coherencia pedagógica.

Su uso debe apoyarse en la colaboración, la participación, la cooperación y la creatividad.

Las TAC y la Sociedad del Conocimiento.

Las tecnologías deben facilitar el acceso al conocimiento y su aprendizaje. Para ello, los principales retos son:

Los docentes deben incorporar herramientas tecnológicas y seleccionar contenidos a desarrollar acordes.

Incorporar metodologías adecuadas como el modelo TPACK.

Reducir la brecha digital entre docentes y alumnos.

Las TIC y las TAC en la educación.

Las TIC nos permiten gestionar, almacenar, recuperar y manipular la información. Pero además:

Es importante que las TIC logren dar el paso a TACs.

Generan una necesidad de alfabetización digital.

Las TIC y las TAC han abierto un nuevo panorama en la educación, con el reto de replantear contenidos, metodologías y competencias digitales para docentes y alumnos.

Para afrontar este resto es necesario que los docentes conozcan:

De un buen tratamiento de la información y la competencia digital.

Los elementos metodológicos que les permitan seleccionar las tareas adecuadas para el desarrollo de competencias.

Características y ventajas de los contenidos educativos digitales