DESARROLLO DE RH

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Nacionalidad

Religión

Miembos del sexo opuesto

Influyan en la evaluación del conjunto

Comparar

DESARROLLO DE RH

Desarrollo de Cargos Ejecutivos (capacitación)

Conocimientos generales

Lecturas seleccionadas

Logro de un visión en conjunto en el individuo

Avance para el conocimiento general

Reuniones especiales

De caracter especial

1 a 2 días

Abandonar por completo el puesto de trabajo

Conocimiento de la organización

Dirección múltiple

Permite alcanzar entrenamiento fuera del cargo

Filosofía de la dirección

Rotación de posiciones

Ampliar conocimientos en asuntos de la empresa

Los directivos pueden sentirse des-estimulados

Trabajo productivo puede sufrir a causa de la inestabilidad

Refresca los puntos de vista de una unidad

Conocimiento general de la organización

Conocimiento del cargo

Delfinismo

Aprender secretos del puesto (persona heredera)

Reducción de la motivación para las demás personas

Sentimientos de que se acabo la competencia por la promoción

Se ve esfuerzo por satisfacer exigencias que se le hacen al entrenado

Cariz practico en la situación que el entrenado va actuar

Adiestramiento

Habilidades especificas

Aprendizaje actuando

Enseñanza individualiza

Experiencia en el ejercicio del cargo

No puede eliminarse como método desarrollo

Resulta insuficiente

Costoso

Consume mucho tiempo

Fuente de información

Fuente de motivacion

Capacidad de relaciones interpersonales

Estructura del criterio

Filmación de una reunión que dirija

Teorías en la que el cree

Trato hacia las personas

Liderazgo

Juego de papeles

Asumir otro rol que requiere interacción con otros

se provee

Asignación de papeles.

Informacion básica sobre la situación

Capacidad para la toma de decisiones

Estudio de casos

Sucesos de la realidad

Diagnostico

El entrenado debe

Analizar resultados para llenar lagunas debidas a la falta de informacion

Llegar a la solucion del problema identificado

Distinguir los aspectos significativos de los que no lo son

Identificar problemas y darles ponderación

Juego de empresas

Simulaciones sobre como operan las firmas en la realidad

Equipos de entrenados

Llegan a la conclusión

Monto de actividades

Inventarios

Ventas

Investigación

Producción

Complejos

Analisis detallados de las distintas variables

Involucren tiempo

Simples

Toma de decisiones rapidas

Naturaleza compleja de tareas

Su desarrollo requiere

Educación

Entrenamiento

Experiencia

Entrenamiento Operativo (capacitación)

Procedimiento

Evaluación del programa de entrenamiento

Rotación

Ausentismo

Tasa de accidentes

Evidencia de los hechos

Productividad

Seguimiento

Ayuda al entrenado

Proveerlo de informacion

Comprobación del desempeño del entrenado

Inicia el proceso operativo

Introduccion a las operaciones del cargo

Hacer preguntar para aclarar operaciones

Graficos

Explicación

Preparación del entrenado

Colocarlo en circunstancias que le sean favorables, es decir, que se sienta a gusto

Preparación del instructor

Los deberes del cargo que va a enseñar y como enseñarlos

Programacion del entrenamiento

Dentro o fuera del ambito de trabajo

Tipo de entrenador

Externo

Interno

Metodología a emplear

Capacitacion a distancia

Instrucción programada

Practicas profesionales

Capacitación practica

Capacitacion en el puesto

Necesidad de capacitación

Analisis de personas

Conocimiento

Desempeño

Analisis de tareas

Actividades a desempeñar

Analisis de la organizacion

Recursos

Estrategias

Metodos

Simulación

Corre peligro la integridad de las personas

Es bastante caro

Ayuda a aprender su trabajo antes de realizarlo

Cursos especiales

+ Educación

Re educación contante dentro del talento técnico existente

Ahorra tiempo en el aprendizaje

Requiere el ejercicio de un papel activo por parte de quien va aprender

Establece objetivos de aprendizaje explicitos

Programas de aprendizaje

Diseñado para alto nivel de conocimiento y habilidades

Trabajo especifico

Requisitos

Voluntad para participar en el programa de 3 a 5 años.

Carta de recomendación

Educacion formal a nivel medio o terciario

Sistema vestibular

Situación laboral de trabajo en paralelo a la situación real

Desventajas

Limitado para tipo de cargos que utilizan un equipo que se puede duplicar facilmente en el ambiente de cap.

Rompimiento de la responsabilidad lo que genera problemas organizativos

Ventajas

El ritmo de aprendizaje es mas rapido debido a la dedicacion exclusiva a esta actividad

El instructor esta mas capacitado para enseñar

Entrenamiento en el cargo

Responsabilidad del supervisor o representante

Desventaja

No tiene tiempo el entrenador para darle una importancia al entrenamiento adecuado

El entrenador tiene que estar atento al trabajo y al entrenado

Ventaja

Aprende situación real de trabajo

Motivar fuertemente al empleado a aprender

Principios

Diferencias individuales

Ajustarse

Responsabilidades

Ritmo

El todo contra la parte

Responsabilidad

Integrar todo lo aprendido como un todo

Practica

Esencial para el aprendizaje correcto

Reforzamiento

Mediante reconocimientos y castigos

Informes sobre los progresos obtenidos

Motivación

Relacionarse con el fin

Adquiere un conocimiento mas alto

Importancia

Automatización y la tecnología

Mejora la estabilidad de la organización y su flexibilidad

Reduce los accidentes

Reduce la necesidad de supervisión

Desarrollo de una alta moral

Incremento en la productividad

Incrementan

Capacidades

Conocimientos

Ejecución de un cargo particular

Evaluación de desempeño

Errores comunes en las calificaciones

Frecuencias misceláneas de inclinación

Inclinación

Prejuicio

Errores constantes

Demasiado benevolo

Demasiado drástico

Tendencia central

Todas sus marcaciones con un promedio

Poca atencion y esfuerzo

No tiene información adecuada

Consciencia tiene dudas

Halo

Aspectos

De su desempeño

De caracter humano

Sistema tradicional de evaluación

Escalas graficas

Cualidad o caracteristica

Indicando el grado que se considere

Meritos de un enfoque sistematico

Valores adicionales

Personas que reconozcan el desempeño por encima del promedio

Atracción de personas altamente calificadas hacia las organizaciones

Provisión de un criterio de selección de técnicas de entrenamiento

Produce mas y mejores competentes supervisores

Estimulo y guía del desarrollo

Permite llevar acabo comparaciones en las personas

Suministra información de gran ayuda para la toma y ejecución decisiones

Transferencias

Suspensiones

Incrementos de pago

Promociones

Fuentes alternas de evaluación

Miembros del equipo

Vendedores

Los propios empleados

Subordinados

Clientes

Proveedores

Colegas

Superior

Subordinado

Esencial

Factores que influyen

Capacidad

Limitaciones fisicas

Habilidades

Comunicación

Analiticas

Solucion de problemas

Interpersonales

Tecnicas

Ambiente

Leyes y regulaciones

Reglas y politicas

Equipo/ materiales

Motivacion

Metas/ espectativas

Frustración

Conflicto del empleado

Propósitos

Administrativos

Tomas decisiones sobre recompensa/ compensaciones

Evaluar los programas y el progreso de capacitación

Decidir los despidos

Documentar las decisiones del personal

Determinar transferencias y asignaciones

De desarrollo

Mejorar la comunicación

Reforzar la estructura de la autoridad

Reconocer desempeño individual

Evaluar e identificar metas

Identificar fortalezas y debilidades individuales

es

Organizada

Comunicada

Sistematica

Elementos del desarrollo

Elementos estructurales

Capacitación

Constituida

fase 4

Evaluación de los resultados de la capacitación

Resultados

Comportamiento

Aprendizaje

Reacciones

fase 3

Realización de la capacitación

Desarrollo gerencial

Métodos fuera del puesto

Métodos en el puesto

fase 2

Programa de la capacitación

Principios de aprendizaje

Disponibilidad de los capacitadores

Objetivos de la instrucción

fase 1

Detección de necesidades

Análisis de las personas

Análisis de las tareas

Análisis de la organización

Proceso educativo

Modificaciones de actitudes

Transmisión de información

Inversión

Desarrollo de habilidades y conocimientos

Corto Plazo

Carrera

Puestos que va ocupando la persona a lo largo de su vida

Esfuerzos coordinados

Organización

Personas

Remuneración

Recompensa

Persona

Tareas que realizan dentro de la organización

Director del personal

Procurar

Ayudar en el desarrollo

Maneras para colaborar con la supervision

Supervisión

Responsabilidad directa

Preocuparse del desarollo del personal