ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS PRÁCTICA PEDAGÓGICA

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Contexto

Control y Autoridad

Ideologias y Principios

Religiosas

Culturales

Ubicación Social

Limites

Reglas Sociales

Rituales de interacción

ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS PRÁCTICA PEDAGÓGICA

BIBLIOGRAFIA

Maribel Granada Azcárraga, María Pilar Pomés Correa y Susan Sanhueza Henríquez. Actitud de los profesores hacia la inclusión educativa. Papeles de Trabajo No 25 - Julio 2013 - ISSN 1852-4508 Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural. Universidad Politécnica Salesiana Ecuador.

J.Ignacio Rivas Flores.Políticas Educativas y Prácticas Pedagógicas. Universidad de Málaga.Revista de Reflexión Socioeducativa.

Practica Pedagógica, Postulados Teóricos y Fundamentos Ontológicos y Epistemológicos. Malena Contreras-Adrián F. Contreras.Heuristica. Revista Digital de Heuristica de laEducación. Enero-Diciembre 2012, N° 15. Art.

Mario Diaz Villa. (1990) De la práctica pedagógica al texto pedagógico.Universidad del Valle.

Investigación

Formación y Capacitación

Fortalecimiento profesión docente

Reinterpretar

Identificar necesidades e intereses

Reconducir

Nuevas tendencias

Reconstruir

Diseñar

Innovar

Repensar

Didácticas

Evaluación

SIE

Manuales y cartillas

Planes de mejoramiento

Estándares Educativos

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Aprendizaje Significativo

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Competencias y Desempeños

Saber -Hacer

Saber -Ser

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Metodologias

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Maltrato

Pobreza

Prejuicios

Abuso

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Abandono

Embarazos no planeados

Comunicación

Relación alumno-docente

Aprueba o desaprueba

Conductas y opiniones

Vigila-Verifica-Controla

Comportamientos

Orienta

Alumno

Actitud Pasiva-Evasiva

Conoce las problemáticas de sus estudiantes

Comunicación Bidireccional

Dialogo de ambas partes

Concertación

El docente trasmite

Comunicación Vertical