ENFOQUE PIAGETIANO. los niños son como pequeños científicos que tratan de explorar y dar sentido al mundo

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ENFOQUE PIAGETIANO. los niños son como pequeños científicos que tratan de explorar y dar sentido al mundo

Topic principal

se divide en 4 etapas

etapa sensoriomotora. de 0 a 2 años

principales desarrollos

imitacion

imitacion diferida

imitacion elicitada

imitacion invisible

imitacion visible

durante la 6 etapa

categorización

depende del pensamiento representacional

desarrollo simbólico

se desarrolla en la 6 etapa

casualidad

basada en el descubrimiento del infante

numero

depende del uso de los simbolicos

permanencia de objeto

se desarrolla entre la 3 y la 6 etapas

consta de 6 subetapas

combinaciones mentales (de 18 a 2 años) capacidad representacional

reacciones circulares terciarias (de 12 a 18 meses) experimentan cosas con nuevas conductas

coordinación de esquemas secundarios (de 8 a 12 meses) modifican y coordinan esquemas anteriores

reacciones circulares primarias (alrededor de 1 mes a 4 meses) demuestra capacidad de coordinar información sensorial

uso de reflejos (nacimiento a 1 mes) el control sobre los reflejos innatos

aprendizaje mediante los sentidos e interacción con los objetos

etapa de las operaciones formales. apartir de los 11 años

pensamiento lógico, abstracto y deductivo

etapa de las operaciones concretas. de los 7 a 11 años

operaciones mentales simples como la reservilidad

etapa preoperacional. de 2 a 7 años

desarrollo de la función simbólica, lenguaje oral y escrito