ENFOQUE PSICOGENÉTICO DE EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROSKY

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NIVEL 3

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FONETIZACIÓN DE LA PALABRA ESCRITA

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PALABRA ESCRITA

NIVEL 2

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CONSTRUIR SIGNIFICADOS ALREDEDOR DE LA LENGUA ESCRITA

NIVEL 1

SE GENERAN

PRINCIPIO DE VARIACIÓN CUALITATIVA INTERNA

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EL NIÑO EMPIEZA A CONSTRUIR CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ESCRITA

IMAGEN

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VISIÓN DE LA LETRA

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SE DESARROLLA MEDIANTE EL SISTEMA DE ESCRITURA

COMPRENDE

CONOCIMIENTO

SE CONSTITUYE EN UN SISTEMA QUE MANTIENE EL NIÑO

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