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przez Surany Yusveidy Guzman Ordoñez 3 lat temu

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ENFOQUES Y PERSPECTIVAS CURRICULARES

ENFOQUES Y PERSPECTIVAS CURRICULARES

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ENFOQUES Y PERSPECTIVAS CURRICULARES

Posner (1998)

Planeación curricular
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Enfoques para el proceso de planeación curricular
E. CRÍTICO

Está basado en la emancipación o la reflexión crítica.

Una reflexión critica consiste en expresar nuestros pensamientos sobre un tema empleando argumentos, nuestro punto de vista y conocimientos.

Responde a ¿por cuáles intereses están siendo atendidos, a quién(es) favorece este currículo y a quién(es) no?

E. DESCRIPTIVO

Se centra en los eventos y la toma de decisiones.

Responde a ¿Qué es lo que deben hacer realmente, en la práctica, las personas encargadas de la planeación curricular?

su misión es dar idea de qué es lo que tienen que hacer las personas que participan en el proceso de planeación curricular.

E. CONCEPTUAL

Se trata de determinar elementos para elaborar el Currículo y establecer relaciones entre ellos

Responde a ¿Cuáles son los elementos de la planeación curricular y cómo se relacionan el uno con el otro?

E. PROCEDIMENTAL

La función principal de los participantes es prescribir en la planeación desde este enfoque.

Prescribir

Preceptuar, ordenar, determinar algo.

Se enfoca en la producción meramente técnica y determina la lógica a seguir cuando se planea un currículo particular.

Es el proceso de planificación y coordinación de todos los recursos que se van a necesitar para la realización de algo y para lograr el efecto deseado.

Responde a ¿Qué pasos se deben seguir en la organización del currículo?

TIPOS DE CURRÍCULUM

C. CENTRADO EN LA CULTURA
El desarrollo cultural

la informática adquiere más relevancia en la vida de las personas, las comunidades y en las empresas. Su utilización ya es un instrumento de aprendizaje que en la sociedad aumenta muy rápidamente.

Materias de bajo status

Enseñar la lengua materna en pueblos indígenas con lengua oficial el español.

La lengua materna es la primera lengua que aprende una persona en su vida. También se le llama lengua nativa, lengua natal o L1. Es la lengua o idioma que aprende una persona en sus primeros años de vida y que normalmente se convierte en su instrumento natural de pensamiento y comunicación.

Deja de lado, casi siempre, los conocimientos considerados en un mundo global y no se rige por la “última moda” o lo que está en boga sino por la tradicionalidad cultural que puede remitir a lo ancestral.
Destaca la contextualización del contenido legitimándolo en las características de la vida social fuera de la escuela. Plantea organizar el currículo incluyendo materias de bajo status frente a las disciplinas ya instauradas socialmente, pero representando el conocimiento legítimo de los grupos y prácticas sociales
C. CENTRADO EN TAREAS
Este enfoque deja sin resolver las diferencias conceptuales y pedagógicas entre preparación para el trabajo y formación para el empleo.
Apunta al entrenamiento técnico y metodológico para las diversas ocupaciones del mundo laboral (¿cómo es en informática?). Pretende la convergencia entre escolaridad y empleo para la formación de la mano de obra

Una de las grandes ventajas de estudiar la Licenciatura en Informática es que los egresados pueden aplicar sus conocimientos a cualquier sector de negocio, lo cual facilita su inserción al campo laboral.

C. CENTRADO EN EL ALUMNO
Desarrollos

A nivel de proyectos universitarios, dirigidos a promover la autonomía del pensamiento y la acción, la toma de decisiones y resolución de problemas a través de currículos flexibles

De corte evolutivo para el nivel inicial y básico que propone organizar la enseñanza a partir de los intereses, la maduración y características cognitivas

Privilegia al sujeto de la enseñanza y su desarrollo cognitivo.
C. CENTRADO EN DISCIPLINAS
Finalidades de los niveles de escolaridad

.

planeamientos

El estudio de las disciplinas para la comprensión de todos los modos de pensamiento y de investigación

El currículum como regiones del conocimiento a transmitir en términos instructivos y estructuras conceptuales

..

Enfatiza la valorización de las disciplinas científicas como cuerpos sistemáticamente organizados en teorías y conceptos y metodologías específicas de investigación

DEFINICIONES

ENFOQUE CURRICULAR
OTROS TIPOS DE ENFOQUES
Es dirigir la atención o interés hacia el currículo, desde algunos postulados teóricos que permiten su diseño, construcción o estructuración

Estructuración Curricular

Construcción Curricular

Diseño Curricular

ENFOQUE
Enfoque remite a enfocar

“Dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problema desde unos supuestos previos, para tratar de resolverlo acertadamente”.