ESCUELA TRANSACCIONAL HUMANISTA

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ESCUELA TRANSACCIONAL HUMANISTA

Ámbitos de aplicación

Comunicación

Organizaciones

Educación

Psicoterapia

Es un guion de actuación que las personas tenemos inconscientemente en este se generan posiciones existenciales que son:

Yo estoy mal/ tu estas mal

Depresivo

Yo estoy mal/ Tu estas bien

Temeroso, Victima

Yo estoy bien / tu estas mal

Perseguidor, Salvador

Yo estoy bien/ tu estas bien

Realista, Positivo

Teoría del Guion

Este se basa en un guion que permite seguir una secuencia de hechos que se adquieren desde la infancia

Teoría de Los Juegos

Ejemplo

este ejemplifica los motivos que llevan que las personas racionales al escoger no cooperar entre ellas, sus creadores fueron Merrill Flood y Melvin Dresher

Este trata de dos criminales que son apresados por la policía por separado se le dan dos opciones a cada uno si ninguno delata irán a la cárcel durante un año si uno delata y el otro mantiene el silencio, el que delata quedara libre y el otro le darán tres años de cárcel y si se acusan mutuamente ambos tendrán dos años en la cárcel

La decisión mas racional seria la traición ya que esta tiene mayor beneficio Pero los estudios demuestran que las personas tenemos cierto sesgo hacia la cooperación en estas situaciones

Estos juegos se establecen entre las personas y estos buscan un resultado especifico

En estos juegos podemos encontrar

● Juegos de manipulación

Teoría de la comunicación

Tipos de transacciones

Ulterior doble

Ulterior angular

Simple cruzada

Simple complementaria

Las interacciones se dan cuando un estímulo da una respuesta o cubre una necesidad

Niveles Basicos

Intimidad

Juegos

Pasatiempos

Actividades

Rituales

Retraimiento

Berne plantea "tres hambres básicas" son necesidades y están buscan ser complementadas de alguna forma.

estructura

reconocimiento: Sentir el reconocimiento e importancia de los demás

estimulo: contacto físico

Transacciones psicológicas en los estados del yo

Yo niño: Se expresa con facilidad, incluyendo todo lo que siente, piensa y desea

Yo adulto: Es quien toma las decisiones de cómo actuar. Depende de las experiencias vividas y el entorno.

Yo padre: Cumple la función de estructurar reglas, normas éticas, manejar límites, cuidar y proteger. Esto se ve influenciado por el ejemplo de sus padres o tutor.

se busca la influencia que tuvo la niñez sobre la formación del Yo

Busca ser un modelo de cambio y hacer posible la modificación cognitiva

Se enfoca en entender las estructuras transaccionales de los individuos, teniendo en cuenta la instancia del YO