Estudio de un caso sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la inclusión Social.

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Estudio de un caso sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la inclusión Social.

Type in the name of your subject.

3. Estudio de caso: La Associació de Joves TEB

Add detailed notes about each lecture, so that when the time comes to prepare for exams, you will have an easier and quicker overview.

Talleres

Ravalsurf (utiliza el surf como una actividad lúdica, que permite a la vez desarrollar capacidades y facultades)

Casalnet (creación de cortometrajes)

Write down if you want something to discuss with your teacher or colleagues related to this topic. Or if you don't understand an area.

programas de radio, un servicio laboral,

Nacio:

El perfil de los educadores es diverso, aunque en general tienen formación sobre TIC.

Add a list of questions to help you recap your lecture.

El funcionamiento es cooperativo y asambleario, de forma que los jóvenes más mayores de la asociación se impliquen en el compromiso hacia los otros jóvenes del barrio y hacia el Raval, en general.

Write down if there are things you would like to discuss or clarify with your teacher or colleagues in relation to this topic.

La Associació per a Joves TEB nació con el objetivo de luchar contra la exclusión social de los jóvenes del Raval, un barrio “marginal” de la ciudad de Barcelona

Add a short description of the lecture.

2. Marco Metodológico

objetivos

Add the team members.

c) Dar a conocer la experiencia como una buena práctica, que se puede adaptar a distintas situaciones y circunstancias, como un recurso para la superación, o prevención de situaciones la exclusión social.

b) Analizar los componentes de este tipo de experiencias, sus puntos fuertes y débiles para comprender el papel de las TIC en los procesos educativos.

a) Describir la Associació per a Joves TEB, como ejemplo del uso de las TIC para la inclusión social.

Add a short project description.

Objetivos del caso realizado :

Add the project name.

1. El papel de las TIC en la vida de los niños y niñas de la era digital

Schedule your course ahead. Knowing all the information will make everything easier.

Ideas principales

Que se requiere :

En distintos países se están impulsando iniciativas de utilización de las TIC para la inclusión social, que están dando buenos resultados

Para lograr el acceso a las TIC, se requiere una alfabetización digital, definida como “conjunto de hábitos a través de los cuales se interactúa con las tecnologías de la información y la comunicación para aprender, trabajar, socializar, divertirse, etc.”

Ideas principales :

Add the class information for each week.

Las tics en la sociedad :

Add class name.

los jóvenes están mucho más familiarizados que los adultos con la cultura digital (Tapscott, 1998), lo que ha dado lugar a un modo de socialización bidireccional:

los distintos usos de las TIC por parte de los jóvenes, ya sean formales o informales, pueden constituir tareas de aprendizaje.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen actualmente un rol clave en nuestra sociedad

Add additional information about this class.

5. Consideraciones Finales

Review your resource requirements and tick off the devices you will need as well as their availability. Add others, if necessary.

Por otra parte, en el TEB hemos podido comprobar, como la fractura digital responde, no únicamente a razones socioeconómicas, sino también de género.

Los educadores del TEB consideran que esta falta de acceso puede colocarlos en una posición de desventaja, al igual que diversos autores (Castells, 1997; Area, 2001).

Centros como el TEB ofrecen alternativas a jóvenes y adultos que no tienen acceso a las TIC en sus propias casas

Select as needed:

Analisis

Type in all the info you would like to know about this subject. If there is something you don't know yet, no problem! You can fill in the blanks along the way.

4.4. ROL DE LOS/AS DINAMIZADORES/AS

Add details about your teachers' evaluation criteria. This way you will know the aspects you need to focus on.

n el espacio libre, el papel del dinamizador/a está muy supeditado a las características y necesidades de los participantes en distintos momentos.

El dinamizador o dinamizadora es la persona que acompaña a los jóvenes en el TEB.

4.3 RED SOCIAL

Write down the attendance policy, to avoid confusion throughout the year.

El propio local del TEB es un lugar en que se dan cita personas de generaciones e intereses diversos.

El TEB es un espacio abierto, dinámico y por lo tanto conocido en el barrio. Por la propia naturaleza del proyecto, este se plantea realizar una función de ventana al exterior, a través de la cual dar a conocer el barrio y su gente.

4.2 SENTIDO Y MOTIVACIÓN DEL ESPACIO DE USO LIBRE

Type in the name of your teachers and teacher assistants, plus any details you should know about them.

el centro cuenta con espacios y recursos alternativos a la sala de ordenadores, como una sala con televisión y video, salas de reunión, un estudio de grabación, un futbolín, etc.

El uso del teléfono móvil y de Internet, por ejemplo, o del programa Messenger, atraviesa a chicos y chicas de diferente estatus socioeconómico, cultura y edad, como hemos señalado en el apartado teórico inicial.

4.1 ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN

Add details about your course.

En cuanto a programas informáticos más específicos, los jóvenes utilizan sobre todo los de diseño o tratamiento de imágenes.

Otros posibles juegos aprovechados son los que se encuentran en Internet.

Los juegos de ordenador tratan sobre fútbol y tenis, carreras de motos o coches, o son de tipo más educativo.

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