La teoría de Gagne

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La teoría de Gagne

Topic principal

Variables de entrada (estímulos)

Subtopic

Factores internos

Estrategias

Atención, selección, codificación, solución de problemas y recuperación.

Habilidades intelectales

Deben ser recordadas o aprendidas

Informaciones relevantes

Pueden ser simplemente comunicadas, aprendidas previamente o recuperadas por la memoria

Factores externos

Refuerzo

El nuevo aprendizaje se refuerza cuando el estado es satisfactorio

Repetición

Estímulo necesita ser repetida para que exista el aprendizaje

Contigüidad

El tiempo entre el estímulo y la respuesta debe ser mínimo.

Variables de salida (respuesta)

Estrategias cognitivas

Capacidades internamente organizadas para guiar sus procesos de atención, memoria, de aprendizaje y de pensamiento

Actitudes

Figuran el currículo y la lista de objetivos educacionales

Habilidades intelectuales

Capacidades que hacen competente al individuo

Información verbal

Adquisición de información por medio de lecturas, audios o televisión.

Habilidades motrices

Hacen posible la ejecución de trabajos posibles usando los músculos

Procesos

Diversos procesos que se dividen en ocho fases

Retroalimentación

La esencia del proceso llamado refuerzo

Desempeño

El estudiante produce o emite una respuesta

Generalización

Transferencia del aprendizaje

Recuerdo

Lo almacenado debe ser accesible para poder usarlo

Retención

Es almacenada en la memoria de largo plazo

Adquisición

La información es codificada y almacenada

Aprehensión

Atención y la percepción selectiva

Motivación

Se deben emplear técnicas que impulse al individuo a lograr el objetivo

Variables que intervienen: constructos y procesos

Estructuras que supuestamente existen en el sistema nervioso central del aprendiz

Generador de respuestas

Memoria a largo plazo

Memoria a corto plazo

Registro sensorial

Receptores que reciben información

Ambiente con el cual interactua

Propuesta de Gagne

Lo más importantes son los condiciones antecedentes, los productos internos y los procesos resultantes del aprendizaje

Definición de aprendizaje

Según Gagne ocurre dentro del cerebro

Proceso que permite a los organismos vivos modificar sus comportamientos rápida y permanente