Kategorie: Wszystkie - resistencia - educación - autonomía - género

przez JESSIKA DAVILA RAMIREZ 4 lat temu

895

la vida de la subjetividad capitulo 3

la vida de la subjetividad capitulo 3

la vida de la subjetividad

transformación de la comunidad.

La situación y la autonomía de la mujer indígena tuvo un cambio.
El sector de la educación.

Se construyeron escuelas nuevas. Miles de mujeres adultas aprendieron a leer y a escribir.

Pensaron la educación autónoma como una alternativa al individualismo promovido por las escuelas del gobierno.

Rechazaron a los maestros oficiales y formaron sus propios maestros

Dignidad y Autonomia

Enero de 1994
los indígenas zapatistas de Chiapas, un estado al Sur de México, construyeron sus reivindicaciones economicas ,culturales , sociales y politicas

basándose en principios centrales tales como son la dignidad y la autonomía

La autonomía zapatista se construye paulatinamente, en la experiencia colectiva de resistencia y de construcción de alternativas, y no se basa en un razonamiento teórico o únicamente en un balance de las experiencias históricas (Ornelas, 2004), lo que la distingue radicalmente de los movimientos revolucionarios y de las guerrillas del siglo XX (Holloway, 2002).

movimiento zapatista

enfoque
cambio interno de la comunidad

proclamación y la implantación de la igualdad de genero a partir de 1993

El capitalismo

somete todas nuestras relaciones a el dinero

llevaron reivindicaciones a tres niveles

la autonomía de las comunidades indígenas a nivel local, la democratización del sistema político mexicano a nivel nacional y el rechazo de las políticas neoliberales a nivel internacional.