Mamet Morphosa

Więcej takich

pemikiran komputasional

przez MARIAH BINTI LAMBAK IPG-Pensyarah

dialog

przez ms. unknown

Etika Publik

przez gideon damanik

Prinsip & Etika

przez Dewa Darmada

Keberjalanan Day

1

Materi POPOPE

Dilanjutkan dengan mentoring

disuruh sebuah contoh bagaimana POPOPE pada dirinya sendiri

Ambil aspek yang mudah dijadikan contoh seperti lingkungan yang ada di ITB Jatinangor

Dijadikan sebagai aspek penilaian

ditanya satu satu gimana penyerapan mereka terhadap materi

gimana menurut kalian soal materi tadi

Disampaikan secara komunal

Mentoring

Dijadikan bahan evaluasi

Penilaian bagaimana penyampaian materi

Penyampaian materi

Bagaimana menanamkan materi secara lebih afektif

Dilanjutkan dengan pembukaan mentoring

Lakukan perkenalan-> semakin akrab semakin baik

bertujuan untuk menghomogenisasi anak kelompok

Pembangunan nilai kekeluargaan

Kegiatan dimulai dengan bridging

Disajikan sebuah pemanas buat narik atensi masa

Asumsi keberjalanan selama 4 jam

Mamet Morphosa

Analkon Himpunan

Kondisi ideal

Apa yg diharapin dari morphosa tahun ini

Apa harapan ke 22

Analkon 22

Seberapa paham Kamu mengenai Morphosa

Jelaskan Apa itu Morphosa

apa yang kamu pahami mengenai

Peran

Posisi

Potensi

Kekeluargaan

Seberapa bisa kamu bekerja sama dalam kelompok

Angka

Apakah SITH-R 22 Sudah menjadi angkatan yang solid

Seberapa kenal kamu dengan Angkatan kamu

Seberapa beretika kamu selama kuliah

Apa saja etika yang diperlukan mahasiswa

Pengertian

Seberapa perlu kaderisasi

Apa kaderisasi menurut mereka

Apa kaderisasi yang ideal bagi kamu

Siap kah kamu memilih jurusan

Seberapa paham Himpunan

Seberapa Paham soal jurusan

Bagaimana Kita bekerja

Menyiapkan Materi yang bakal disampaikan baik untuk mentor maupun materi komunal

Matriks

Melakukan Analkon

Badan Pengurus

Anggota Baru

Menurunkan Nilai dari Ketua

Pelaksanaan Morphosa

Pembagian Day

4 (15 April)

Himpunan (Kahim)

Day Asingkron

Jurusan Secara Lebih Detil

3 (2 April)

Studi Case

2 (1 April)

1 (26 Maret)

Waktu Kerja

1 Minggu

Profil

Etika Potensi Tanggung Jawab Vitarka & Haliza

Etika Berkemahasiswaan

POPOPE

Kepemahaman Kaderisasi

Pemahaman Kaderisasi GM & Meisya

Esensi Kaderisasi ER

Kepemahaman Jurusan dan Himpunan

Kekeluargaan (Afektif) Audy & Naura

Sense of Bellonging

Kondisi Ideal

Anak 22

Mengerti & Memaknai

Memiliki kesadaran Diri dan Keikhlasan

Memiliki rasa kekeluargaan yang tinggi

Mengerti Popope sebagai mahasiswa terutama mahasiswa SITH-R

Memiliki Etika yang baik

Siap Untuk Masuk ke jurusan + Himpunan

Siap dalam memilih jurusan

Jurusan + Himpunan

Kondisi Aktual

Kesadaran / Kepedulian

Angkatan dan teman di sekitar (Kekeluargaan)

Pemahaman

Etika

Pengetahuan Anak 22

Kaderisasi

Himpunan

Jurusan

Keperluan

Menyiapkan Insan Akademik (Profil Pra Lembaga)

Apa tujuannya (KM ITB)

Memiliki kesadaran akan tanggung jawab sosial untuk menyelesaikan permasalahan di masyarakat

Memiliki kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang dimiliki dalam kehidupan sehari-hari

Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif dalam lingkungan masyarakat akademik maupun masyarakat umum

Memiliki kemampuan untuk berkolaborasi secara efektif

Memiliki kemampuan sebagai pembelajar seumur hidup

Memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi

Latar Belakang

Kondisi Lingkungan ITB Jatinangor

Budaya yang ada di SITH-R

RUK KM 2020

Tahapan Kaderisasi

Penjaga Nilai dan Persiapan Alumni

Profil Eksekutif dan Penentu Kebijakan

Berkarya dan Berperan Aktif

Orientasi Lembaga

Profil Pra-Lembaga

Landasan

10. Luaran Belajar Program Studi Berdasarkan Akreditasi Internasional

9. AD/ART KM ITB

8. Konsepsi KM ITB

7. Kode Etik Mahasiswa ITB

6. Buku Peraturan Akademik dan Kemahasiswaan ITB tahun 2019

4. Permen No. 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi 5. Statuta ITB

3. UU No. 40 Tahun 2009 tentang Kepemudaan

2. UU No. 12 Tahun 2012 tentang Sistem Pendidikan Tinggi

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional