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Paradigma Cognitivo

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Determina que: "aprender" constituye la síntesis de la forma y contenido recibido por las percepciones

Dimensiones en las que se enfoca

Pensamiento

Lenguaje

Inteligencia

Memoria

Percepción

Atención

Se destaca por su conformación autores

Y las aportaciones de Vygotsky

Bruner y el aprendizaje por descubrimiento

La teoría de la a Gestalt

Ausubel y el aprendizaje significativo

Piaget y psicología genética

Surge

A inicios de los sesenta

Radica

Los valores

Las capacidades

La enseñanza se centra en el desarrollo de estrategias de aprendizaje orientadas a los objetivos cognitivos y afectivos

Reconoce la importancia a las personas

Evalúa la información

Filtran

Modifican

Organizan

El alumno es modificable en lo cognitivo y lo afectivo

Grandes aportaciones al proceso de estudio

Y aprendizaje

De enseñanza

Se plantea desde un método cualitativo para el proceso formativo y cuantitativo para el producto.