Modelo del Hexágono

Więcej takich

FUNCIONES DE LA EMPRESA

przez Rosy Martínez

Transposiciòn didàctica

przez Maria Fernanda Alvarez

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

przez Jefferson Montachana

Elementos del control

przez Luz Amparo

Fundamentos conceptuales de la gestión de aula desde Pedagogía Conceptual

Modelo del Hexágono

Hexágono Pedagógico

Recurso

Didáctica

Secuencias

Propósitos

Dimensiones Pedagógicas

3. ¿Cómo evaluar?

Evaluación

Generar unas calificaciones para decidir quién aprueba y quién reprueba

2. ¿Qué enseñar?

las enseñanzas

Los medios que el docente usa para lograr los propósitos que se ha propuesto.

1.¿Para qué enseñar?

Propósitos educativos

Clase sujeto + Macroverbo pedagógico (MVP) + Complemento del macroverbo pedagógico (CMVP)

Dimensión didáctica

4. ¿En qué orden enseñar?

los recursos

5. ¿Cómo enseñar?

la didáctica

6. ¿Con qué enseñar?

la secuencia

La Teoría

ha desarrollado un planteamiento neuropsicológico

Características

Enseñanzas

Aprehendizajes

Afectiva y Expresiva

Naturaleza Cognitiva

Desarrollo Evolutivo

Mejorar Capacidades de los Profesores

Con una Pedagogía Conceptual

6 Los recursos complementarios

5 Las didácticas

4 La secuencia

3 La evaluación

2 Las enseñanzas

1 Los propósitos