Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (2013)

Więcej takich

parcours 05 "Juliette et roméo "comment ça s'fabrique un spectacle ?

przez Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

ecosysteme

przez walid 34

Monter un appel à projets

przez Association Cap Rural en Transitions

Différence système éducation entre la France et le Mexique: à partir de mon stage d'observation à l’école primaire "Flornoy"

przez Karely Monserrat Herrera Sanchez

Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (2013)

Marine life, sea life or ocean life, is represented by the plants, animals and other organisms that live in the saltwater of the sea or ocean, or the brackish water of coastal estuaries.

At a fundamental level, marine life affects the nature of the planet. Marine organisms produce oxygen and sequester carbon.

Compétences communes à tous les professeur.es

Fish are limbless cold-blooded vertebrate animal with gills and fins living wholly in water.

profs, experts des apprentissages

Enumerate at least 10 of the most popular fish.

Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves

profs, porteurs de savoirs et d'une culture commune

Maitriser la langue française dans le cadre de son enseignement

Maitriser les savoirs disciplinaires et leur didactique

Compétences spécifiques aux professeur.es documentalistes

A coral reef is an underwater ecosystem characterized by reef-building corals. Reefs are formed of colonies of coral polyps held together by calcium carbonate. Most coral reefs are built from stony corals, whose polyps cluster in groups.
The 3 main types of reef are: atoll, barrier reefs, fringing reefs.

Write down their characteristics as well as the importance of the reefs

acteurs de l'ouverture de l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel

• Where are fringing reefs found?
• How is it formed?
• What animals live in fringing reefs?

Contribuer à l'ouverture de l'établissement scolaire sur l'environnement éducatif, culturel et professionnel, local ou régional, national, européen et international

maîtres d’œuvre de l'organisation des ressources pédagogiques de l'établissement et de leur mise à disposition

• What is a barrier reef?
• How is it formed?
• Where are barrier reefs located?

Assurer la responsabilité du centre de ressources et de la diffusion de l'info au sein de l'établissement

Mettre en œuvre la politique documentaire de l'établissement

enseignants et maîtres d’œuvre de l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'info et des médias

• How does an atoll form?
• Where are atolls found?
• Can people live on an atoll?

maîtriser les connaissances et compétences propres à l'EMI

Mettre les mots clefs !

Compétences communes à tous les professeur.es et personnel.les d'éducation

Currently, of the approximately 12,000 extant reptile species and subspecies, only about 100 are classed as marine reptiles: extant marine reptiles include marine iguanas, sea snakes, sea turtles and saltwater crocodiles.

acteurs.rices de la communauté éducative

S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

Coopérer avec les partenaires de l'école

Coopérer avec les parents d'élèves

Contribuer à l'action de la communauté éducative

Coopérer au sein d'une équipe

au service de la réussite de tous les élèves

Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier

Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier

Maîtriser la langue française à des fins de communication

Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques

Prendre en compte la diversité des élèves

Connaitre les élèves et les processus d'apprentissage

Crocodilians may be found swimming out at sea, but they can't live out there in the way that a marine turtle can.

Research, then write down what you know about them. For e.g, their lifespan, their weight, where you can spot them. etc

acteurs.rices du service public d'éducation

Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif

Sea snakes, or coral reef snakes, are a subfamily of venomous elapid snakes, that inhabit marine environments for most or all of their lives. Most are extensively adapted to a fully aquatic life and are unable to move on land.

Research, then write down facts about sea snakes, for e.g. how fast they swim, what do they eat or how long they live, etc.

Faire partager les valeurs de la République

Write down some interesting facts about sea turtles, like how long they live or how long can they dive, etc.