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LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

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Es un proceso imprescindible que define y concreta de manera específica como tienen que ser y cómo relacionarse todos los elementos que configuran una acción formativa.

Diseño Instruccional o Diseño Formativo

Topic principal

Es la bitácora, que conlleva a las decisiones a tomar para una adecuado proceso de aprendizaje. Da respuesta al ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Donde?

En Materiales didácticos y recursos para el aprendizaje

Evaluación

Implementación

Prototipo

Desarrollo de la propuesta

Diseño

Análisis

Guárdia (2000)

Fundamentos Teoricos

El objetivo de estudiar las teorías es comprender como las personas aprenden en general y como utilizan ese conocimiento para determinar lo procesos y tomas de decisiones en la fase de diseño.

Teorías Didácticas

Teoría de la Asimilación

Cada persona tiene una serie de información en diferentes esquemas de conocimientos.
Es quien determina la dinámica del proceso del aprendizaje, desarrollando comparaciones y contrastes.

Teoría del Esquema

Cuando se incorpora nueva información en un esquema basado en relación con información o conocimiento previamente establecido.

Teorías de la Instrucción

Teorías Prescriptivas

Teorias de Aprendizaje

Se determinan en

Molenda (1997)

Nace de la Psicología Conductista "Aprender mediante la respuesta"

Teoría de la Elaboración (Reigeluth)

Subtema

Constructivismo(Jean Piaget

Aprendizaje por Desscubrimiento (Jerome Bruner)

Aprendizaje Social Cognitivo (Albert Bandura)

Teorías descriptivas