TITULO VI 115 DE 1994

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TITULO VI 115 DE 1994

¿QUÉ ES?

TITULO VI 115 DE 1994s

CAPITULO 4°

-Favorece mayor libertad -Evalúa el aprender a aprender -Evalúa el aprender a hacer, a ser y a vivir con los demás. -El aprendizaje es más funcional.

Según Ausubel se tendrá en cuenta los saberes previos del niño y se hará una relación entre lo que el ya sabia y el conocimiento nuevo. Esto es un aprendizaje significativo.

Según Vigosky los niños aprenden gracias a un mediador que va a servir como orientador, este puede ser un compañero o un docente.

Según Piaget se da un aprendizaje acorde a los estadios y capacidades del niño.

VOCACION DOCENTE

Subtopc

CAPUTULO 3°

Evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje es más difícil y requiere capacitación

Exige mayor capacitación de los docentes

Subtopic