Здоров'я

Mais informações

Вивчаємо MIT APP INVENTOR разом

por Винничук Марія

Внутрішній конфлікт - стан конгітивного дисонансу внаслідок кризи гармонізації особистості, при якій бажання і вимоги особистості суперечать з одне з одним чи з можливістю їх реалізації.Він зумовлений з внутрішніми (особистісними) причинами і зовнішніми обставинами (культурою, суспільством).

por Владимир Мазур

Болгарія

por Мария Богославец

Школа Майбутнього

por Півень Тетяна

Здоров'я

Мета соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі становлення самостійності учня/учениці, його/її соціальної залученості та активності через формування здорового способу життя, розвиток підприємливості, здатності до співпраці в різних середовищах, впевненості в собі та доброчесності для безпеки, добробуту та сталого розвитку.

Соціальне здоров'я - стан організму, що визначає здатність людини контактувати з соціумом.

Характеризується:

Соціальними зв’язками з людьми й соціальними інститутами

Набутим соціальним статусом

Джерелами і рівнем доходів і витрат

Ставленням до норм і правил, прийнятих у суспільстві

Рівнем соціалізації особистості

Компонентами соціального здоров'я можна вважати:

Моральність індивіда

Обрані для власного керівництва ідеальні цінності

Здоров'я людини залежить від факторів:

Кліматичних умов

Харчування

Стан медицини

Соціально економічних умов

Стану навколишнього середовища

Завдання соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі:

формування свідомого прагнення дотримуватися безпечної, здорової та етичної поведінки для поліпшення добробуту

формування в учнів сталої мотивації до здорового способу життя

розвиток уміння ухвалювати рішення в повсякденних ситуаціях з користю для безпеки та здоров’я

формування вміння вчитися без шкоди для здоров’я

створення сприятливого безпечного та здорового середовища в школі

сприяння індивідуальному розвитку самостійності, підприємливих якостей та поведінки свідомого споживача

розвиток потреби самопізнання та самовдосконалення

виховання дбайливого та усвідомленого ставлення до власного здоров’я і безпеки

формування у школярів стійких переконань щодо цінності життя, здоров’я і безпеки для себе і тих, хто його / її оточує

Здоров'я— це стан повного фізичного, духовного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних вад.

Рівні опису цінності «здоров'я»:

Особливий психологічний

Соціальний

Біологічний