Инклюзивті білім беру

Mais informações

Қазіргі таңдағы психолог қызметі

por Сая Тлеубаева

СЪЮЗИ

por Nora Balanska

MarketingDirect.com

por Юра Жак Сергійович

Моята първа компютърна игра

por Гергана Йосифова

Инклюзивті білім беру

Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.

Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.

4. Person against society

In this type of conflict, a character must take on society itself, and not a single person. The character stands at odds with societal norms and realizes the necessity to work against these norms. This is an external conflict.

Give examples of man versus society conflict in the real world.

A loner struggling to fit in at school

Give examples of man versus society conflict in a literary work.

J. D. Salinger - The Catcher in the Rye

5. Person against supernatural

This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.

Example of superstitions

Since in real life we can't say that such examples of man versus supernatural, there are some superstitions that can influence a person's life.

Give examples of these superstitions.

Superstitions

Black cat crossing your path

Give examples of man versus fate conflict in a literary work.

Daniel Defoe - Robinson Crusoe

6. Person against technology

A more contemporary type of conflict, this situation results from humans involved in a struggle with man-made machines. This is an external conflict.

Example of technology affecting lives

As this conflict is more science fiction based, in real life we can't find such examples.

However, as technology became a big part of our lives there are some situations that man made machines affects our lives.

Find such examples.

Technology

Factory machine malfunction

Give examples of man versus machine conflict in a literary work.

Arthur C. Clarke - 2001: A Space Odyssey

3. Person against self

This conflict develops from a protagonist’s inner struggles and may depend on a character trying to decide between good and evil or overcoming self-doubt. This conflict has both internal and external aspects, as obstacles outside the protagonist's force them to deal with inner issues.

Give examples of man versus self conflict in the real world.

A stutterer preparing for a public speech

Give examples of man versus self conflict in a literary work.

William Shakespeare - Hamlet

2. Person against nature

In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.

Example of real world

Give examples of man versus nature conflict in the real world.

Conflict of real world

Trying to summit Mount Everest

Example of literary work

Give examples of man versus nature conflict in a literary work.

Literary Work

Ernest Hemingway - The Old Man and the Sea

Дәріс 1.Инклюзивті білім берудің жалпы теориялық негіздері.

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

4.Мүмкіндігі шектеулі балаларға деген қоғамдық қатынас модельдері.

Адам болмысынын даму тарихында мүмкіндігі шектеулі адамдарға қоғамның қатынасы тіршілік әрекетінде әр кезеңнін әлеуметтік деңгейіне сәйкес сөйлеу әдеттерінің формасымен сипатталды. Мұндай түсініктерді қазіргі таңдағы адамдардың пікірлері мен көзқарастарынан жиі ажыратуға болады. Демек, әрбір кезеңнің моделі бар.

«Сырқат адам» моделіне сәйкес мүмкіндігі шектеулі тұлға сырқат адам болады. Бұл сырқат адамның емдеу үрдісін жүргізетін объект ретінде қарастырады. Мүмкіндігі шектеулі балаға медициналық көмек көрсетудің маңызы зор, бірақ мұндай балалардың білім алуындағы мүмкіндіктерінің шектеулігі оқыту мен әлеуметтендіруді оңайлықпен меңгерілмейді. Сондықтан да білім беру бағдарламалар медициналық ем көрсетумен бірдей қарастырылуы қажет.

Қоғам мүмкіндігі шектеулі баланы – сырқат адам деп қабылдағандықтан, оларға тек медициналық көмек көрсетіп, білім беру жүйесін тысқары қалдырады. Қоғамның белсенді дамуымен бұл модель адамның мүмкіндіктерін шектейтін ауытқушылықтың себептері мен пайда болуын клиникалық ғылыми зерттеуге және қажетті алдын алу шаралары мен жеке ауруларды емдеуге ынталандырды

3. Кіріктірілген оқытудың формасы мен түрлері.

Толықтай кіріктірілген – - Дамуында бұзылуы бар балалардың нормаға сәйкес дамыған балалармен бірге оқуы ( балалардың дамуы жас ерекшелік нормаға жақын және психологиялық жағынан даяр болуы)

Толық емес кіріктірілген – - Психикалық дамуы жас ерекшелік нормадан төмен болуынан жүйелі коррекциялық көмекті қажет етуі, бірақ кейбір пәндерді бірлесе оқуға қабілеттілігінің жетіспеуі, сонымен қатар сыныптан тыс жұмыстарға қатысуы

2. Инклюзивті білім берудің негізгі қағидалары.

Give examples of man versus man conflict in the real world.

8. Өзгелермен қарым-қатынасқа және өзіне деген сенімділікке үйрету.

7. Пәнаралық бағытты қалыптастыру (педагогтар, ата-ана, логопед, психолог, дефектолог, т.б. мамандықтардың өзара әрекеттестігі

6. Арнаулы білім беру жағдайын жасау;

5. Оқыту үдерісіне ата-аналарды қатыстыру;

4. Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтендіру, мінез-құлықтың коммуникативті моделін игерту,

3. Барлық балаларды мектепке дейінгі мекемеге және мектепке қабылдау;

2. Адамдарды шектеудің болмауы;

1. Барлық адамдар құқығының теңдігі;

1.Инклюзивті білім берудің негізгі ұғымдары.

Give examples of man versus man conflict in a literary work.

Балалардың жынысына, жас ерекшеліктеріне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстық және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу.

Арнайы топтардағы балалар бірлескен серуендерді, мерекелерді, сайыстарды, жеке істерді өткізу үшін біріктіріліп жұмыс жүргізеді. Мамандардың бақылауы бойынша түзету көмегін ата-аналар көрсетеді.

Инклюзивті білім беру- дамуында сәл ерекшеліктері бар балалардың дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдету мақсатындағы бірлескен оқыту.