Alex leiva

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TEORÍA DE CONTINGENCIA

por nicolas quintero

Modelo pedagogico transmisionista-conductista

Motivacion

Asociacion entre conductas que estimulan el aprendizaje basadose en premios y castigos.

Enseñanza

Proceso centrado en la transmision de contenidos con base a procesos de enseñanza conductual

Representacion paradigmatica

Estimulo-Respuesta

Aversivo

Decremento o debilitamiento de la conducta

Reforzado

Fortalecimiento de la conducta

Alumno

Receptor de ideas, responde a estimulos

Mestro

Sujeto activo del proceso de aprendizaje. Transmision de conocimientos mediante refuerzos de conducta. Limita el aprendizaje a su agenda programatica

Curriculo

Transmirir los valores culturales e innovarlos por medio de estimulos

Lo concibe como