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Dimensiones de la innovación

Personal o biográfica

Se caracteriza un cambio de los profesores en sus:

Modos de actuar

Estructuras de pensamiento

Creencias

Conocimientos teóricos-prácticos

Actitudes

Situacional o contextual

La innovación ocurre desde la base.

Escuela y aulas

Líderes que generan procesos de innovación

Grupos de presión

Tecnológica

Fenómeno técnico

Procedimientos de acción y desarrollo

Se materializan en prácticas y tecnologías organizativas y personales

Política

Contextos:

Socioeconómico

Político

Ideológico

Sustantiva

Elaborar materiales

Definir creencias o principios educativos

Lograr metas educativas

Definir los enfoques