Estilos de aprendisajes

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por NASHLY HERNANDEZ

COSMOVISIÓN

por Anakarla Peniche Castro

HABILIDADES BLANDAS Y HABILIDADES DURAS

por Merly Alejandra Cubas Leiva

Funciones del Lenguaje Se entiende por las funciones del lenguaje a los distintos cometidos con que el ser humano emplea el lenguaje, es decir, los propósitos comunicativos con los que utiliza esa herramienta cognitiva y abstracta.

por DAYANA LIZBETH CAICEDO ESPINOSA

Estilos de aprendisajes

Educación

Proceso o acción orientado al desarrollo intelectual, emocional y físico del individuo, que vela por una formación integral.

Función ejecutiva

La habilidad y destrezas que permiten organizar procesos cognitivos, como las acciones de planear, priorizar, empezar y terminar actividades, así mismo regular el comportamiento.

Dificultades de aprendizaje

Son limitaciones para acceder a los aprendizajes, en relación con los pares de su edad cronológica.

Barreras para el aprendizaje y la participación

Los factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso y participación en la educación, que no permiten oportunidades de aprendizaje y desarrollo integral.

Aprendizaje

Es el resultado de una experiencia, que se da desde un proceso de interacción entre el estudiante y su contexto, la cual se evidencia en conocimientos, actitudes y destrezas que el educando adquiere.

Deficiencias

Son problemas o dificultades que pueden darse en las funciones o estructuras corporales, cognitiva, física o sensorial del ser humano y que le impiden su libre participación

Habilidades funcionales

Destrezas individuales que permiten la independencia y autonomía como cocinar, comprar, usar y el manejo del dinero, movilizarse en transporte público y saber protegerse en la comunidad.

Lenguaje expresivo

Capacidad para expresar el pensamiento, los sentimientos y necesidad por medio del lenguaje no verbal.

Inteligencias múltiples

Teoría que propone ocho tipos diferentes de inteligencia: lingüístico-verbal, lógica-matemática, corporal-cinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

Proceso de enseñanza- aprendizaje

Conjunto de las fases sucesivas del fenómeno en que intervienen elementos como contenido, conocimiento, actitud. Éste busca el desarrollo de una competencia, habilidad o destreza.

Cognición

Proceso por el cual una persona puede reconocer, identificar y asociar y que a su vez le permite inferir información, comprender conceptos y aplicarlos a aprendizajes.

Teoría Cognitiva de Aprendizaje

Planteamiento teórico que explica cómo aprenden los seres humanos.