Estilos de:

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TEORIA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

por nadia carabajo

Son los rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos, que son los indicadores, de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a los diferentes ambientes del aprendizaje; Refiere a la forma sistémica de aprender, es pues una mezcla de teoría y práctica dependiendo de cada alumno.

Es la forma que tiene el docente de adoptar un determinado modelo educativo para hacer efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo tanto es el modo que tiene el docente de relacionarse con el alumno y de transmitir los conocimientos que se encuentran recogidos en los contenidos del currículo de la etapa educativa.

Estilos de:

Enseñanza

Funcional

Caracteristicas: Son directos, organzados y otorgan más importancia a los contenidos procedimentales y prácticos que a los teóricos.

Estructurado

Caracteristicas: Son objetivos, lógicos, perfeccionistas y sistemáticos.

Formal

Caracteristicas: Son responsables, cuidadosos, tranquilos y con mucha paciencia.

Abierto

Caracteristicas: Son activos, creativos, innovadores, flexibles y espontáneos.

Aprendizaje

Prágmatico

Características: Experimentador, Práctico, Directo y Eficaz

Teórico

Características: Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico y Estructurado.

Reflexivo

Características: Ponderado, Concienzudo, Receptivo, Analítico y Exhaustivo.

Activo

Características: Animador, Improvisador, Arriesgado y Espontáneo.