Formaliza y finaliza
ordenamente el proyecto
Supervisa el avance,
y se toman l medidas
correctivas para el
proyecto
Integra elementos
para llevar a cabo
el plan de gestión
Planifica el
curso de acción para
lograr los
objetivos del proyecto
Define y
Autoriza
las fases
del proyecto
Gerencia de Proyectos de Tecnologia Educativa
Define
"Las fases que conectan
el inicio de un proyecto con su fin
(PMBOK,2008)."
Fase inicial
El acta de iniciación del proyecto ( autorización de la realización del proyecto)
Fase Intermedia
Alcance del proyecto
Enunciar el alcance del proyecto
-Objetos del proyecto y del producto
-Requisitos y características del
producto o servicio
Criterios de aceptación del producto
Limites del proyecto
Requisitos y productos entrega bles
del proyecto
Desarrollar el plan de
Gestión del proyecto
-Procesos de dirección de proyectos
-El nivel de implementacion de cada proceso seleccionado
-Supervision y control
Fase final
Verificación del producto
o proceso final.
Parte esencial de
la organización o empresa
Su función es centralizar
y coordinar todos los aspectos
de la dirección de proyectos
que estén a su cargo.
Cuenta con la posibilitad
de usar un ciclo preestablecido
para lograr la correcta administración,
gestión y gerencia de un proyecto.
Ciclo que cuenta
con 4 elementos:
PLANIFICAR-HACER
REVISAR-ACTUAR
Cinco grupos
de procesos
Iniciación
Planificación
Ejecución
Seguimiento
y control
Cierre
Entorno del proyecto
Dirección general
"Proporciona
los fundamentos
para desarrollar
habilidades de
direccion de proyectos
y a menudo es esencial
para el director del proyecto.
(PMBOK,2008)".
El proyecto requiere estar enmarcado
dentro de un contexto o entorno controlado
-Entorno cultural
y social
-Entorno internacional
y político
-Entorno físico
-Duración
-Resultados
-Realización de forma gradual
Gerencia de proyectos
" La disciplina de organizar y administrar los recursos, de forma tal que un proyecto dado sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y coste planteados a su inicio",(Cano, 2003)
